第4课 古代的生产工具与劳作 课件--2023-2024学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活

本单元时间轴 第二单元 生产工具与劳作方式 【课程标准】了解劳动在社会生产中的作用以及历史上劳动工具的变化和主要劳作方式；充分认识生产方式的变革对人类社会发展所具有的革命性意义。 第4课　 古代的生产工具与劳作 3 教学目标与核心素养 【唯物史观】 通过学习，运用唯物辩证史观及有关理论，认识劳动工具的变化与主要劳作方式之间的关系，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。 【时空观念】 通过教科书和配套课件，认识古代的生产工具与劳作所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。 【史料实证】 通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，探究历史上劳动工具的变化及主要的劳作方式，提高学生探究分析历史问题的能力。 【历史解释】 引导学生运用本课教材中文献资料所提供的有效信息，认识不同劳作方式的特点及概况，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。 【家国情怀】 通过教学让学生认识并分析古代劳作方式对中国的贡献，培养勤奋劳动、建设国家的家国情怀。 概念：生产工具又叫劳动工具，是人们在劳动过程中用来对劳动对象进行加工的物件，它处于劳动者和劳动对象之间，起传到劳动的作用。 实质： 生产工具是反映生产力性质的综合性标志，也是衡量人类征服自然能力的尺度。 表现：古代农业：石器，铜器，铁器，机器，耧车，筒车 现代农业：联合收割机，播种机，插秧机，拖拉机，农用飞机--- 古代工业：骨针，陶纺轮，飞梭，纺车，坯车，范 现代工业：织布机，电炉，--- 概念解读 一、农业工具的变化 原始农业 现代农业 传统农业 1、石器时代（原始农业）：打制石器 磨制石器，木器，骨器，竹器 （一）耕作工具 材质主要有骨、竹、木、石、蚌、铜、铁等。 （3）两个阶段 ①旧石器时代：石器的制作方法以打击为主（打制石器），主要工具以单体为主（提在手里直接使用），工具比较粗糙。 ②新石器时代：在打制的基础上增加了磨制（磨制石器），各种复合工具（将各个工具部件组装在一起的生产）成为生产工具的主流，出现磨光和钻孔技术。经过磨制的石器更加规整、锋利和适用，反映了生产力水平的提高。 1.石器时代 （1）时期：原始社会。 （2）材料：木、石、骨、蚌等，以石器为主。 （4）青铜农具无法广泛应用的原因：青铜资源有限，铜的产量少，比较贵重；硬度不足，不易普及。 2.金石并用时代 （1）开始标志：青铜冶炼技术的出现。 （3）时代特点：青铜农具开始出现，但总体数量较少，并未在生产中广泛应用，其数量和质量远远没有达到左右农业发展的程度，大量的非金属工具依然是农业生产工具的主体。 （2）青铜农具：珍贵资源，数量有限。世界---从目前发现的考古资料看，最早出现在西亚、北非。中国---距今5000年左右的新石器时代晚期，已出现小件青铜器。 一、农业工具的变化 原始农业 现代农业 传统农业 （一）耕作工具 材质主要有骨、竹、木、石、蚌、铜、铁等。 青铜文明特点： 不同文明有趋同性； 青铜资源非常珍贵； 青铜农具数量有限。 3、铁器时代（铁制农具） （1）世界： 西亚的赫梯人率先掌握冶铁技术的原因？ ①赫梯王国铁矿资源丰富； ①出现：公元前15—前14世纪， 小亚细亚东部的赫梯人率先掌 握了冶铁技术。 ②传播：逐渐传入两河流域、中亚、北非和欧洲。 ②靠近海边，利用海风吹动鼓风机，将温度提升到冶炼铁矿石的程度。 3、铁器时代 （2）中国： ①在战国时期，铁器广泛使用，铁犁用于牛耕；②西汉犁壁发明，牛耕不断推广；③南北朝时期，北齐著名冶金家綦毋怀文发明灌钢法，出现灌钢法制作的农具；④唐代出现曲辕犁。 （3）特点：铁器锋利轻便,易锻制打磨;随着熔炉的进步,铁器大量出现。 春秋战国时期的铁制农具 一、农业工具的变化 原始农业 现代农业 传统农业 （一）耕作工具 战国是铁农具广泛应用的时期。铁矿大规模开发，铁器也大批量投入生产。铁器的使用已渗入社会生活的各个领域。战国铁器之中，铁制生产工具所占比例很大。200余处出图铁器的地点见有铁制生产工具，其中铁农具数量较多。秦、楚、燕、齐、赵、魏、韩诸国的广大地区都有铁器出土。铁农具的种类很多，有铧、锄、铲、耙、镬等。就铁农具的种类而言，基本上能适应开垦、耕翻、除草、收割等主要生产环节的要求。 ——李建民《战国时期铁农具的考古发现与研究》 战国农具 1950年河南辉县固围村出土 一、农业工具的变化 原始农业 现代农业 传统农业 （一）耕作工具 汉代是中国铁农具飞速发展的一个历史阶段，一个重要标志是其应用区域范围的进一步扩大，中原的铁农具及冶铸技术向边远地区迅速推广更为突出，从而大大加快了边远地区的农业生产铁农具化