精品解析：四川省泸县第一中学2023-2024学年高一上学期第三学月月考历史试题

泸县一中高2023级年高一上期第三学月考试历史试题 本试卷共19题，共100分，共4页。考试结束后，将答题卡交回。 注意事项: 1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3．请按照题号顺序在答题卡各题目区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 《史记·夏本纪》写道：“益（禹晚年培养接班人）让帝（位）禹之子启。”《战国策·燕策一》记载：“启与支党攻益，而夺之天下，是禹名传天下于益，其实令启自取之。”同一件事有两种不同记述说明 A. 宗法制度早在夏朝就遭破坏 B. 标志王位世袭制取代禅让制 C. 前后两种史料记载都有道理 D. 对启取得最高统治权都认同 2. 孟子说“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。”墨子认为“不义不处，非理不行，务兴天下之利，曲直周旋（注：各种举动）,利则止”。韩非子认为…‘义者，君臣上下之事也，父子贵贱之差也'‘利之所在，民归之'”。这反映出（ ） A. 诸子百家的义利观趋同 B. 尚“义”成为时代潮流 C. 社会义利矛盾引发关注 D. 新的阶级对立日益凸显 3. 秦汉时期设立了朝议制度，凡遇军国大事，皇帝往往“下其议”于群臣，议定结果，通常由宰相领衔上奏，最后必须经皇帝裁决，方能施行。这一制度 A. 反映宰相位高权重 B. 反映了皇权与相权平衡制约 C. 有效防止君主专制 D. 有利于皇帝决策时集思广益 4. 王莽在即位之前据《周礼》《礼记》等典籍所载古典礼制，开启对长安的儒教化、神圣化改建工作，如平帝元始四年（公元4年），王莽“奏起明堂、辟雍、灵台，为学者筑舍万区”。王莽的做法意在（ ） A. 推动儒家思想传播 B. 促进都城长安建设 C. 为其篡汉创造条件 D. 恢复周代礼乐制度 5. 梁武帝时期建立国学五馆，国学馆学生通过“明经”考试择优入仕。不久根据对儒家经典的熟悉程度确立的“举明经”逐渐取代了“举孝康”。材料表明该时期 A. 开创了考试选拔官员的新方式 B. 士族特权受到一定限制 C. 儒家受到佛道思想的巨大冲击 D. 汉代的察举制得以恢复 6. 汉末魏晋时期，荀彧曾任尚书令，其父荀绲曾任济南相，叔父荀爽曾任司空。司马懿的父亲司马防、曾祖父司马量曾任东汉豫章太守，祖父司马儁任东汉颍川太守。由此可知，当时的选官制度 A. 有利于人才发挥特长 B. 易使上层社会趋向固化 C. 任用官员无固定标准 D. 缓解了世家大族间矛盾 7. 1069年，宋神宗任用王安石主持变法，取得一些成果，但并未挽救北宋衰亡的命运。下列有关王安石变法的评价正确的是 A. 涉及范围广领域宽 B. 实现了富国强兵 C. 减轻了人民的负担 D. 引发党争直接导致北宋衰落 8. 猛安谋克原是女真族的氏族部落组织，随着军事扩张，金统治者将夺取的大量田地分给他们耕种。不久以后，谋克自己不再耕种田地，而是役使汉人种地，他们成为地主。上述现象 A. 加强了金的统治力量 B. 增强了女真族的军事力量 C. 加深了女真族的封建化 D. 促使女真贵族生活的堕落 9. “内阁的意义就在于它在一定程度上阻止了皇权的腐化，维系明代政治一个相对稳定的状态，内阁的发展实际上是内阁重新宰相化的变型发展。”以上材料表明内阁的设立 A. 对皇权有制约作用，有利于政治稳定 B. 协调了君相矛盾，是对抗皇权的文官代表 C. 名义上是皇帝的幕僚，实质上等同于宰相 D. 是皇帝顾问特定秘书机构，无实权 10. 下面是某高一学生用列表法梳理知识时制作的表格，由上到下应依次填写的是 朝代 主要措施 西汉 设置作为管理西域军政机构 元朝 由直属中央政府的对吐蕃进行管理 明朝 设立等机构管理西藏军民事务 清朝 在新疆设总领军政事务 A. 西域都护府宣政院行都指挥使司伊犁将军 B. 安西都护府宣政院驻藏大臣奴儿干都司 C. 西域都护府宣政院驻藏大臣伊犁将军 D. 北庭都护府宣政院行都指挥使司驻藏大臣 11. 王夫之说，“无理则欲滥，无欲则理亦废”“倘以尽己之理压伏其欲，则于天下多有所不通；若只推其所欲，不尽乎理，则人己利害，势相扞格，而有不能推”。与这一观点的精神实质最为接近的是 A. “圣人千言万语只是教人存天理，灭人欲” B. “穿衣吃饭，即是人伦物理，除却穿衣吃饭，无伦物矣” C. “人是万物的尺度” D. “有思想力的人是万物的尺度” 12. 鸦片战争期间一些民众向英军出售粮食、畜禽、淡水，以图获利，另一些