内容正文:
课题
七下 Module9 Life history Unit 2 He decided to be an actor.
日期
May11th
课时
1
课型
读写
授课教师
刘丽娟
教学
目标
通过本课时教学,学生能够:
1. 通过观看视频、阅读文本,获取并梳理莎士比亚的基本信息,对文本进行复述;
2. 在句子、语段、语篇所处的语境中,理解并运用一般过去时;
3. 归纳总结如何介绍名人;
教学设计
教学
环节
教学活动
设计
目的
Step1
Lead-in
1. Watch a video.
Introduction about Shakespeare.
了解莎士比亚的一生。
Step 2
New words and phrases
Say the words and phrases;
单词和短语是句子运用的基础。
Step 3
While-
reading
(
What's the passage about?
)1.Fast reading:
(
A. Shakespeare’s plays. B. The life of Shakespeare.
C. How Shakespeare wrote poems. D. Shakespeare’s children.
)
2. Careful reading
A.Read aloud and answer the questions:
1). Who was William Shakespeare?
2). What are two of his famous plays?
B. Read and fill in the blanks.
C. Watch a video: Listen and imitate.
D. 解锁莎士比亚的一生
E. Read and check the sentences True or false.
1).William Shakespeare died in 1606.
2). Shakespeare was famous all over the world.
快速阅读,并在课本上进行标划。
朗读并回答问题。
朗读并填空,为接下来的任务完成做准备。
拆盲盒,完成任务。
朗读并判断对错。
Step 4
After-
reading
Retell the passage according to the map.
能在老师的引导下复述课文。
Step 5
Home-
work
Write a composition about “My favourite writer”.(70词左右)
对延伸练习的提升。
学科网(北京)股份有限公司
$$