第8课《咏雪》课件（共16张ppt） 2023-2024学年统编版语文七年级上册

第8课 《世说新语》二则 咏雪 1.有感情朗读课文，积累常用文言词语，疏通文意 2.理清文章主要内容，理解古人家庭文化生活的雅趣 3.赏析两个比喻句的妙用，理解文章的写作安排 学习目标 2 晓常识 作者简介　 刘义庆(公元403—444年)，南北朝刘宋王朝宗室，彭城(今江苏苏州市)人，袭封临川王，曾任南兖川刺史、加开府仪同三司。他秉性简素，爱好文史，喜欢招聚文学之士，所著除《世说新语》以外，还有《幽明录》《宣验记》等小说和文集，但已散失。 自主学习 知背景 《世说新语》，南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。以短篇为主。全书共8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、夙慧等36篇。《咏雪》选自《言语》篇，这部书不仅保留了许多珍贵的史料，也因为其语言凝炼、人物形象鲜明成为古典小说的源头之一。 自主学习 1.掌握下列字音字形。 谢太傅（ ） 骤（ ） 无奕（ ） 谢道韫（ ） 柳xù（ ） 絮 yì yùn fù zhòu 夯基础 自主学习 2.解释下列词语的意思。 大体可以相比。 内集：儿女：文义： 俄而： 欣然： 未若： 差可拟： 把家里人聚集在一起。 子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。 不久，一会儿。 高兴的样子。 不如，不及。 文章的义理。 自主学习 识文本 1.初读课文，结合朗诵音频读准字音，正确停顿。 咏 雪 谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲论文义。俄而/雪骤，公/欣然曰：“白雪纷纷/何所似？”兄子胡儿/曰：“撒盐空中/差可拟。”兄女/曰：“未若/柳絮因风起。”公/大笑/乐。即/公大兄/无奕女，左将军/王凝之/妻也。　　　　　　 自主学习 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。 即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 2.根据课下注释，理解重点字词，疏通文意。 把家里人聚集在一起 文章的义理 子女，这里泛指小辈 不久，一会儿 急 像什么 大体 相比 不如，不及 乘风 书法家王羲之的次子，曾任左将军 谢无奕，谢安的长兄 宾语前置句，即“所似何”。 判断句标志，翻译时要加 “是” 。 自主学习 在一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚集在一起，跟子侄辈们谈诗论文。忽然间雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他（另一个）哥哥的女儿道韫说：“不如比做风把柳絮吹得满天飞舞。”谢安高兴地笑了起来。（道韫）就是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。 3.文言基础知识梳理——古今异义 古：子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女 今：指儿子和女儿 儿女 古：趁、乘 今：因为 因风起 自主学习 任务一：理清文章主要内容，理解古人家庭文化生活的雅趣 1.“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅一家人咏雪的背景，极精炼地交代了： 时间 地点 人物 事件 寒雪日 内（集） 谢太傅、儿女 讲论文义 任务探究 2.你觉得这个家庭聚会的氛围怎样？从哪里看出来。 从“寒雪” 、“内集”、“欣然”、“大笑乐”等词语可以看出。 融洽、愉快、轻松、和谐且文化气息浓厚 任务探究 11 1.找出文中对雪进行比喻的句子。 撒盐空中差可拟 未若柳絮因风起 任务二：赏析两个比喻句的妙用，理解文章的写作安排 2.思考：你认为“撒盐空中”“柳絮因风起”这两个比喻，哪一个更好？请赏析一下。 “撒盐空中”——运用了比喻的修辞手法，用盐喻雪，生动形象地写出了雪的颜色和下落之态。 形似 任务探究 “柳絮因风起”——运用了比喻的修辞手法，柳絮团状与雪花在形态和动态上相似，比喻十分传神。不仅生动形象地写出了雪的飞扬之态 、轻盈之雅，给人以想象和美感，还预示着春天即将到来，有深刻的意蕴。 神似 任务探究 3.讨论：“公大笑乐”该如何理解？ 对两个答案都表示满意； 为“柳絮”一喻而“笑乐”。 “笑”前喻，“乐”后喻； 4.文章结尾交代了谢道韫的身份，有什么用意？ 这是一个有力的暗示，表明谢太傅更赞赏谢道韫的才气。意在言外，确实耐人寻味。 任务探究 学习目标回顾： 1.有感情朗读课文，积累常用文言词语，疏通文意 2.理清文章主要内容，理解古人家庭文化生活的雅趣 3.赏析两个比喻句的妙用，理解文章的写作安排