第6课《散步》课件（共24张ppt） 2023-2024学年统编版语文七年级上册

第6课 散 步 莫怀戚 1.理清文章的写作思路，理解其主要内容 2.能从多种角度分析人物形象，理解文章主题思想 3.品析文章语言，探究文章的写作手法 学习目标 2 晓常识 　　作者简介　 　　莫怀戚（1951—2014），笔名周平安、章大明，重庆人。当代作家，中国作家协会会员，重庆作家协会副主席。1982年毕业于四川大学文学系，曾任重庆师范大学新闻学院教授。从事文学创作二十余年。 　　主要作品：小说《诗礼人家》，曾获“四川文学”奖。代表作还有《透支时代》《陪都就事》等，散文《散步》被选入中学语文课本。 自主学习 知背景 　　本文选自1985年8月2日《中国青年报》，略有改动。作者谈到，文章的写作契机有两个：其一是一次全家三辈四口人的散步，的确有真人真景和部分真事与课文内容毫无二致；其二是较有理性色彩。作者与美国汉学家柯尔特先生相熟后，常就中西文化的异同进行浅层次交谈。出乎作者意料的是他对中国文化中的“孝悌”的看法——他对“孝悌”大加赞赏，说中国人的敬老爱幼，是“文化的精髓”。这使作者感慨不已，开始重新正视这份看起来很陈旧已无什么油水的民族遗产。这样写作的念头就产生了。 自主学习 1.掌握下列字音字形。 熬过（ ） 嫩芽（ ） 霎时（ ） 桑树（ ） 分歧（ ） 蹲下（ ） 脚huái（ ） chāi散（ ） 步lǚ（ ） 水波lín lín（ ） pán shān（ ） 各dé其所（ ） shà áo nèn sāng qí dūn 得 蹒跚 粼粼 踝 拆 履 夯基础 自主学习 2.解释下列词语的意思。 （思想、意思、记载等等）不一致，有差别。 受到不应有的指责或待遇，心里难过，这里是指使儿子受到委屈的意思。 形容水波十分明净。 每一个人或者事物都得到合适的安排。 相信并佩服。 忍受，艰苦支持。文中指母亲又挺过了一个冬天。 分歧： 委屈： 水波粼粼： 信服： 熬： 各得其所： 自主学习 1.两分钟速读课文，快速抢答： 任务一：理清文章的写作思路，理解其主要内容 A. 散步的季节？ B. 散步的地点？ C. 课文中出现了哪几个人物？ D. 在散步过程中发生了什么？（用原文中的两个字回答） 母亲 我 妻子 儿子 分歧 初春 田野 任务探究 7 散步 产生分歧的原因 处理分歧的经过 最后的结果 母亲要走大路：大路平顺 儿子要走小路：小路有意思 互敬互让，我背母亲、妻子背儿子，一家人在田野的小路上温馨地散步。 我决定委屈自己的儿子，选择走大路。 母亲因疼爱孙子决定走小路。 （原因：陪伴儿子时长，孝敬母亲时短。） 2.细读课文，在文中圈点勾画出有用的信息，填写下表： 任务探究 1.跳读课文，参照示例分析人物形象，说说在“我”、母亲、儿子三个人物中，你最喜欢谁？为什么？ 任务二：从多种角度分析人物形象，理解文章主题思想 示例：妻子——贤良、孝顺、家庭责任感 ①“在外面，她总是听我的”——贤良 ②当“我决定委屈儿子了”，妻子没有丝毫的执着； ③“我蹲下，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。” 任务探究 9 我——孝敬、稳重、有家庭责任感、讲原则、不溺爱孩子，珍爱生命，热爱生活。 ①“母亲本不愿出来的，……就像我小时候很听她的话一样。”为母亲的身体着想，不把母亲当累赘，硬要母亲出来，在初春的好天气里运动运动，对老年人有好处。 ②“这样，我们就在阳光下……背起了我们的儿子。”“慢慢地，稳稳地，走得很仔细”中的“慢慢地、稳稳地、仔细” 这几个词语把我的小心翼翼描写得非常逼真，足以看出我对母亲的体贴关心，唯恐母亲有闪失。 ③第四段的景物描写表现了他珍爱生命，第七段的表现了他热爱生活。 任务探究 母亲——谦让、疼爱孙子、善解人意 ①即使自己行动不方便，也宠爱孙子； ②“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。”——信赖儿子，尊重儿子； ③“但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：‘还是走小路吧！’” 儿子——调皮、活泼可爱、聪明、听话 ①“我的儿子要走小路，小路有意思”； ②“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子”； ③当“我决定委屈儿子”时，儿子并没有哭闹，对此表现出非常地听话和理解。 任务探究 2.从文中的字里行间，你看到了一个怎样的家庭？你体会到了什么？ 和美 尊老爱幼的浓浓的亲情，家庭的温馨和睦！ 任务探究 小结： 散步 莫怀戚 母亲 尊老 我 妻子 爱幼 儿子 背 背 主题：表达了尊老爱幼、孝顺第一的家庭伦理思想。 任务探究 任务三：品析文章的语言美，探究文章的写作手法 1.这篇文章有很多处语句含义深长，找出你最喜欢的句子，并