Module 11大单元设计 2023-2024学年外研版九年级英语上册

【单元名称】外研社新标准（英语）九上Module 11 Photos 【单元主题】Photos 摄影比赛、摄影作品及颁奖典礼 该主题属于“人与社会”范畴，“文学、艺术与体育”主题群，子主题为“中外影视、戏剧、 音乐、舞蹈、绘画、建筑等艺术形式中的文化价值和作品欣赏，优秀的艺术家及其艺术成就”。 【教材分析】 语篇研读 语篇类型 语篇内容 主题意义 核心语言 U1 对话 Daming和Tony谈论去年和今年的摄影比赛及主题，Daming对Tony的参赛给出建议和期望。 引出照片和摄影这个话题 3个定语从句 2个v-ing作后置定语 be in with a chance to do/of doing… U2 颁奖典礼 主持稿 主持人生动介绍四个主题中的获奖人和获奖照片，表示祝贺并请出校长颁奖。 摄影的文化价值和作品欣赏 6个定语从句 1个v-ing作后置定语 compared with… give/present prizes to… protect…against… manage to do… congratulations to… U3 Ex6说明文 文章由世界第一张照片引入话题，介绍了摄影和摄影工具的发展简史。 摄影的发展简史 定语从句 词汇photography, film… U3 Around the world 说明文 短文介绍了一张早期从太空拍摄的地球照片，这张照片提醒着人类--地球有多么美丽且需要我们爱护。 摄影的文化价值和作品欣赏 was taken by… be called… even though… be used to doing… 本模块以摄影为话题，虽然不是每个学生都参加过摄影比赛，但是拍照片的经历几乎每个学生都有。在看到美好事物或经历震撼人心的时刻时，我们还是忍不住拿出手机相机，想把它拍下来留作纪念。 What： 第一单元是听说课，内容是关于摄影比赛的讨论，对话介绍了去年比赛的获奖情况和今年比赛的基本情况。第二单元是读写课，主持人介绍了摄影比赛的获奖人和他们各自的获奖作品和获奖理由。第三单元Ex6的文本介绍了摄影和摄影工具的发展简史，Around the world介绍了一张早期从太空拍摄的地球照片。 Why： U1是U2 的素材铺垫，Daming 鼓励好友Tony 参加照片摄影比赛并给出了自己的建议。U2展示的是摄影比赛的颁奖典礼，从主持人视角引导学生用本模块的核心语法定语从句谈论照片，教学生如何欣赏优秀摄影作品。U3Ex6的文本和Around the world，有利于学生了解相关背景知识并引导学生体会某些摄影作品的文化价值。 How： 通过U1谈论摄影比赛的相关信息展示了定语从句的用法，通过U2的方式让学生学习怎样描述照片及使用定语从句，使学生更容易接受和理解该语法项目。可以引导学生就摄影比赛的主题展开小组讨论，发表看法，锻炼学生的语言表达能力。还可以发动学生提供照片，充分激发他们的学习兴趣。通过介绍自己或别人的作品，引导学生从欣赏摄影作品到体会它的文化价值。 大观念提取 U1 对话 引出照片和摄影这个话题 主题大观念： 大致了解摄影的发展简史，学会欣赏摄影作品，并能简单介绍摄影作品的优缺点和价值，培养部分学生的摄影爱好。 U2 颁奖典礼主持稿 摄影的文化价值和作品欣赏 单元大观念： 欣赏和介绍摄影作品，体会摄影的文化价值，鼓励学生通过摄影记录美好生活。 U3 Ex6 摄影的发展简史 U3 Around the world 摄影的文化价值和作品欣赏 U1 对话 3个定语从句，2个v-ing作后置定语， be in with a chance to do/of doing… U2 颁奖典礼主持稿 6个定语从句，1个v-ing作后置定语，compared with…，give/present prizes to…，protect…against…，manage to do…，congratulations to… 语言大观念： 用简单的定语从句谈论摄影作品，体会它与v-ing作后置定语的不同，能模仿U2完成简单的主持稿。 U3 Ex6 定语从句，词汇photography, film… U3 Around the world was taken by…，be called…，even though…，be used to doing… 模块总任务： 赏析优秀摄影作品，合作完成小组摄影比赛的颁奖典礼主持稿。 【学情分析】 已知： 在日常生活中，拍照已然成为学生生活的一部分。在七上M10 Spring Festival中，U2就介绍过三张春节照片。我们课上也经常会要求学生描述图片，因此学生对于介绍和欣赏摄影作品并不陌生。本模块语言重点是who、whic