内容正文:
植物细胞有丝分裂、减数分裂和无丝分裂 01. 观察植物根尖细胞有丝分裂 02. 动、植物细胞有丝分裂的异同 03. 内容索引 减数分裂和无丝分裂 04. 05. 课堂小结 课堂检测 观察植物根尖细胞有丝分裂 1.实验原理 (1)幼根根尖的分生区生长旺盛,细胞常处于分裂的不同时期,选择幼根根尖制作临时玻片标本,可观察到细胞有丝分裂中染色体变化的现象。 (2)根尖材料经解离后,细胞相互分离,便于压片时将细胞分散开。 (3)采用碱性染料对染色体或染色质进行染色,以便于观察。 一、观察植物根尖细胞有丝分裂 2.实验试剂 (1)解离液:由质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精按体积比1∶1配制而成。 (2)苯酚品红溶液 :使染色体着色。 (3)漂洗液:清水,洗去组织中的解离液。 3.实验步骤 (1)洋葱根尖的培养:待根生长至2~5 cm时,剪取或切下生长健壮的根尖制成临时装片。 (2)装片的制作 取材-剪取洋葱根尖3~5 mm解离-所用药液是由质量分数为15%的盐酸 和体积分数为95%的酒精,按1︰1混合而成的,其作用是使组织中的细胞相互分离开来。 漂洗-所用的液体是清水,其作用是洗去解离液,利于染色。 染色-用苯酚品红溶液,能使染色体着色。 制片-用镊子将染色后 的根尖取出,放在载玻片上的水滴中央,再用镊子把根尖弄碎 ,盖上盖玻片,覆盖一张滤纸片后,加盖一片载玻片 ,然后用拇指轻轻按压载玻片,这样就可以使细胞分散开来 。 (3)观察并记录: ①低倍镜下观察:扫视整个装片,找到分生区细胞;细胞呈正方形,排列紧密。 ②高倍镜下观察:首先找出分裂中期的细胞, 然后再找前期、后期、末期的细胞, 注意观察各时期细胞内染色体形态和分布的特点。 最后观察间期的细胞。 ③调换:如果自制装片效果不太理想,可观察洋葱根尖固定装片。 光学显微镜下观察到的植物细胞分裂图像 中期 间期 后期 前期 末期 讨 论 1.在你观察的结果中,处于哪一时期的细胞最多?为什么? 间期的细胞最多。因为间期时间最长。 2.如何比较细胞周期不同时期的长短? 每一时期的时间=洋葱的细胞周期(12 h) 每一时期的细胞数 计数细胞总数 观察细胞有丝分裂实验的8个注意点 (1)取材时,应剪取根尖3~5 mm,过长会包括伸长区,无分裂细胞,增加了寻找要观察细胞的难度。 (2)解离时间过短,解离不彻底,压片时不易分散。解离时间过长,解离过度,影响染色和制片。 (3)染色时间太短,染色体不能完全着色。染色时间过长,使其他部分也被染成深色,无法分辨染色体。 (4)漂洗是为了洗去细胞内部的盐酸,因此要漂洗足够的时间,否则会影响对染色体(质)的染色。 注意事项 (5)压片时要掌握好力度,过轻,细胞不能完全分散开;过重,会压坏玻片。 (6)显微镜下观察到的都是死细胞,不能观察到有丝分裂的动态变化;若视野中找不到某一时期的细胞,可通过移动装片在邻近的区域中寻找。 (7)在显微镜下观察到处于间期的细胞数目最多,因为间期历时最长。 (8)取材一般在上午10:00至下午2:00,此时洋葱根尖分生区细胞处于有丝分裂的分裂期的数目较多。 对实验过程中容易出现的问题进行归纳总结 动、植物细胞有丝分裂的异同 植物细胞的有丝分裂 动物细胞的有丝分裂分裂 分裂前期 (纺锤体的 形成) 分裂末期 1.动物细胞与植物细胞有丝分裂的不同点 由细胞两极发出许多纺锤丝,纵行排列在细胞中央,形成梭形的纺锤体 中心体复制形成两组中心粒,分别移向细胞两极,两个中心粒发出星射线,在两组之间的星射线形成纺锤体 在细胞赤道板位置形成细胞板,并向周围扩展形成细胞壁,将细胞质分成两部分——两个子细胞 不形成细胞板,细胞膜从细胞中部向内凹陷,最后将细胞质缢裂成两部分,其结果形成两个子细胞 二、动、植物细胞有丝分裂的异同 (2)染色体行为相同。 分裂间期 分 裂 期 前 期 中 期 后 期 末 期 2.动物细胞与植物细胞有丝分裂的共同点: (1)各个时期的特点基本相同; 染色体复制、出现染色单体 缩短变粗、散乱分布 稳定清晰、着丝粒位于中央 分裂加倍,两极两套染色体 螺旋解开,形成丝状染色质 3.与有丝分裂有关的细胞器及其生理作用 细胞器 细胞类型 作用时期 生理作用 核糖体 动物、植物 整个时期 主要在间期 相关蛋白质的合成 中心体 动物、某些低等植物 前期 纺锤体的形成 高尔基体 植物 末期 细胞壁的形成 线粒体 动物、植物 整个时期 提供能量 注意:细胞质内细胞器与细胞核内染色体(质)的“复制和均分”不同,它们在子细胞中的分配不是均等的(中心体除外,中心体经复制后,平均分配到两个子细胞中) 减数分裂和无丝分裂 1.减数分裂 (1)减数分裂是一种特殊的有丝分裂,是产生有性生殖细胞的分裂方式。 (2)与有丝分裂的区别:细胞减数分裂仅进