3.2.1 光合作用的认识过程与光合色素学案 2023-2024学年高一上学期生物苏教版（2019）必修第一册

高中生物必修1 光合作用的认识过程与光合色素 【学习目标】 1．了解部分科学家探究光合作用的实验。 3．说出叶绿体中色素的种类和作用。(重点) 2. 学会提取和分离叶绿体中的光合色素的方法。(重点、难点) 【学习过程】 一、解开光合作用之谜 1、1864年，德国的萨克斯将 处理过的叶片做部分 处理后放在光下，它得出了光合作用能产生 的结论。 2、1937年，英国的希尔用叶绿体悬液实验证明了光合作用是在 中进行的。 3、1941年，美国的鲁宾和卡门运用 的方法，证明了光合作用产生的O2中的氧来自 。 4、1948年，美国的卡尔文用 标记CO2，追踪了光合作用中碳元素的行踪，称为卡尔文循环。 5、19世纪80年代，恩格尔曼利用 和 进行实验，得出的结论是：光合作用的场所是 ；叶绿体能有效吸收的光谱是 和 。 6、光合色素分布于叶绿体中的 上；光合作用有关的酶分布在叶绿体的 和 中。 7、叶绿体中色素的种类和作用 种 类 色素颜色 主要吸收的光谱 叶绿素 叶绿素a 叶绿素b 类胡萝卜素 胡萝卜素 叶黄素 二、提取和分离叶绿体中的光合色素 1、实验原理 ①提取： 等有机溶剂能溶解绿叶中的各种光合色素。 ②分离：色素在层析液中的 不同，因而在滤纸上的扩散速度也有差异。 2、实验步骤 步骤 方法 原因 提取色素 ①选取新鲜叶片：色素含量高 ②加入少许二氧化硅和碳酸钙：作用分别是________、________ ③加入5 mL无水乙醇：溶解色素 制备 滤纸条 剪去两角：防止层析液在滤纸条的边缘处扩散____ 分离色素 画滤液细线 画得_____、_____：防止色素带重叠 分离色素 ①层析液不能触及滤液细线：防止色素溶于层析液中 ②烧杯加盖：防止层析液挥发 3、实验现象 【自我检测】 1．叶绿体是进行光合作用的细胞器，下面有关叶绿体的叙述正确的是( ) A．叶绿体中的色素分布在类囊体结构的薄膜上 B．叶绿体中的色素分布在内膜和外膜上 C．光合作用的酶只分布在叶绿体的基质中 D．光合作用的酶分布在外膜、内膜和基粒上 2．在做植物实验的暗室中，为了尽可能地降低光合作用的强度，最好安装( ) A．红光灯 B．绿光灯 C．白炽灯 D．蓝光灯 3．如图甲是叶绿体结构模式图,乙是从图甲中取出的部分结构放大图。下列相关叙述正确的是(　　) A.甲中生物膜的面积主要靠内膜向内折叠成嵴而增大 B.图乙所示的结构来自图甲中的③ C.③中的叶绿素在液泡中也有 D.ATP的合成场所只有叶绿体 4.阳光透过三棱镜照在丝状绿藻上，好氧细菌主要聚集的光谱区域是 ( ) A．红光区和蓝紫光区 B．黄光区和蓝紫光区 C．红光区和绿光区 D．蓝紫光区和绿光区 5．下图为用分光光度计测定叶片中两类色素吸收不同波长光波的曲线图，请判定A和B分别为何种色素（ ） A.叶绿素、类胡萝卜素 B.类胡萝卜素、叶绿素 C.叶黄素、叶绿素a D.叶绿素a、叶绿素b 6．下列关于叶绿体中色素的说法，不正确的是( ) A.胡萝卜素是橙黄色，主要吸收蓝紫光 B.叶绿素主要吸收红光和蓝紫光 C.叶绿素对绿光吸收最多，所以叶片一般呈现绿色 D.吸收光能的四种色素分布在类囊体薄膜上 7．如图为叶绿体结构示意图,下列有关叶绿体结构与功能的叙述错误的是(　　) A.①和②具有选择透过性功能 B.③上既有光合色素又有与光合作用有关的酶 C.③和④中都有与光合作用有关的酶 D.有叶绿体的细胞才能进行光合作用 8.关于绿叶中色素的提取和分离实验的叙述,正确的是( ) A.滤纸条上未见色素带,可能的原因是滤液细线触及层析液 B.依据色素可以溶于有机溶剂中,可以分离色素 C.研磨过程中需要加人CaCO3,目的是研磨充分 D.叶绿素b处于滤纸条最上方,是因为其在提取液中的溶解度最高 9．下图为两种光照下同一植物叶片色素提取和分离的结果。据图回答： (1)强光导致了该植物____________(填色素)含量降低，__________(填色素)含量增加有利于该植物抵御强光照。 (2)色素Ⅰ、Ⅱ的颜色分别为___________，色素Ⅲ、Ⅳ主要吸收______________，正常光照下，含量最高的色素为