天津市北辰区南仓中学2023-2024学年高三教学质量过程性检测与诊断生物试卷

天津市南仓中学2023至2024学年度第一学期 高三年级教学质量过程性监检测与诊断 (生物学科) 本试卷分为第I卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，共100分，考试用时60分钟。第I卷1至2页，第 Ⅱ卷3至4页。 答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题纸上。答卷时，考生务必将答案涂写在答题 纸上，答在试卷上的无效。 祝各位考生考试顺利！ 第丨卷 注意事项： 1每小题选出答案后，用铅笔将机读卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选 涂其他答案标号。 2.本卷共16小题，共48分。 一、选择题（每小题3分，共48分） 1.某些蛋白质在蛋白激酶和蛋白磷酸酶的作用下，可在特定氨基酸位点发生磷酸化和去磷酸化， 参与细胞信号传递，如下图所示。下列叙述错误的是() A.这些蛋白质磷酸化和去磷酸化过程体现了蛋白质结构与功能相适 ADP ATP 应的观点 信号进 蛋白激辞 B.这些蛋白质特定磷酸化位点的氨基酸缺失，不影响细胞信号传递 蛋白质 蛋白质 C.作为能量“通货”的ATP能参与细胞信号传递 蛋白碑酸盛 ® D,蛋白质磷酸化和去磷酸化反应受温度的影响 2.高尔基体膜上的RS受体特异性识别并结合含有短肽序列RS的蛋 Pi 白质，以出芽的形式形成囊泡，通过囊泡运输的方式将错误转运到高尔基体的该类蛋白运回内质网 并释放。RS受体与RS的结合能力随pH升高而减弱。下列说法错误的是(】 A.消化酶和抗体不属于该类蛋白 B.该类蛋白运回内质网的过程消耗ATP C.高尔基体内RS受体所在区域的pH比内质网的pH高 D.RS功能的缺失可能会使高尔基体内该类蛋白的含量增加 3.种子质量是农业生产的前提和保障。生产实践中常用TT℃法检测种子活力，TTC(无色)进入活细 胞后可被[H]还原成TT℉（红色）。大豆充分吸胀后，取种胚浸于0.5%TTC溶液中，30℃保温一段时 间后部分种胚出现红色。下列叙述错误的是() A.该反应不需要在光下进行 B.TT不能在线粒体基质中生P 高三年级（生物）学科教学质量 C.TT℉生成量与保温温度有关 D。可以用红色深浅判断种子活力高低 4.生命科学的发现离不开科学方法和科学精神。下列有关生命科学史的叙述，错误的是《) A.沃森和克里克依据威尔金斯等提供的DNA衍射图谱推算出DNA呈螺旋结构 B.赫尔希和蔡斯证明了DNA是主要的遗传物质，利用了物质提纯技术、细菌培养技术 C.孟德尔用F,与矮茎杂交，后代高茎和矮茎比接近1：1，这属于假说一演绎法中的实验验证过程 D.摩尔根和他的学生发明了测定基因位于染色体上相对位置的方法 5.细胞内的分子伴侣可识别并结合含有短肽序列KFEQ的目标蛋白，从而形成复合体，该复合体 与溶酶体膜上的受体L结合后，目标蛋白进入溶酶体被降解。该过程可通过降解α-酮戊二酸合成 酶来调控细胞内ā一酮戊二酸的含量，从而促进胚胎干细胞分化。下列说法错误的是() A.a-酮戊二酸合成酶中可能含有短肽序列KFERQ B.胚胎干细胞分化期间，受体L的相关基因的表达比较旺盛 C.细胞内分子伴侣与目标蛋白的结合遵循碱基互补配对原则 D.α-酮戊二酸合成酶的含量升高不利于胚胎干细胞的分化 6、控制DNA甲基化转移酶(Dmmt)合成的基因内部碱基组 258250 成及其表达过程中的对应关系如图所示。图中数字的单位 为千碱基对(kb),基因长度共8kb,己知该基因转录的直 接产物mRNA中与d区间相对应的区域会被切除，而成为成熟的RNA。下列叙述正确的是( A.起始密码子对应位点是RNA聚合酶识别和结合的位点 B.控制Dnmt合成的蒸因彻底水解的产物有CO2、水等 C.基因(VA)上的密码子决定了蛋白质的氨基酸种类以及翻译的起始和终止 D.成熟的mRNA可以相继结合多个核糖体进行多条肽链的合成 7.人体造血千细胞中9号染色体上原癌基因ABL所在的片段，转移至22号染色体上BCR基因所在 的区域，形成一个新的BCR一ABL融合基因，该基因的表达产物会使造血干细胞出现增殖失控而导 致慢性粒细胞白血病。下列说法正确的是( A,BCR一ABL融合基因的表达产物具有抗细胞调亡的特性 B.造血干细胞中原癌基因发生的是基因突变导致慢性粒细胞白血病 C.原癌基因存在于所有体细胞中，能阻止细胞不正常的增殖 D.BCR一ABL融合基因中的遗传信息不能传给子代细胞 8.DNA复制时，一条新子链按5→3'方向进行连续复制，而另一条 D水A合 链也按5'→3'方向合成新链片段一一冈崎片段（如图所示）。已知DNA 汞后时， ,%门方，术阿崎片段的合成，需先借助引物酶以 性监测与诊断第1页 共4页 DNA为模板合成RNA引物，DNA聚合酶再在引物的3'OH上聚合脱氧核苷酸。当DNA整条单链合成 完毕或冈崎片段相连后，DNA聚合酶再把RNA引物