第八单元测试卷（单元测试）-统编版语文二年级上册

2023-2024学年第一学期二年级语文第八单元测试卷 班级:_ 姓名:_ 座号:_ 1、 我会拼得准确,我会写得漂亮。 2、 我会读题,请将恰当的序号填在括号里。 1.下面词语中,加点字的读音错误的是 ( )。 A.使劲(j n) B.纳闷(m n) C.田野(y ) D.转身(zhu n) 2.下面词语中,含有错别字的一组是( )。 A.身后 茂密 B.威风 飘荡 C.愿意 屋顶 D.风争 松果 3.“虎威”中“假”的思是( )。 A.不真实 B.借着 C.推断 D.如果 4.“整块奶酪都被你吃光了”中“光”的意思是 ( )。 A.景物 B.光彩 C.单、只 D.全没有了 5.“风筝被吹得无影无踪,孩子们伤心极了。”句中“伤心”的近义词是( )。 A.开心 B.激动 C.悲伤 D.高兴 6.下面是同类的是( )。 A.狼 B.蚕 C.羚羊 D.猩猩 7.大家都睡着了,突然响起( )电话声音。 A.吱呀 B.哗啦哗啦 C.嘟嘟嘟 D.叽叽喳喳 8.下面书写完全正确的是( )。 A.己经 B.棉被 C.口今 D.汉水 三、把成语补充完整,并选择合适的序号填在句子中。 ( )吞( )咽 害群之( ) ( )( )得水 ( )飞( )舞 惊弓之( ) ( )( )添翼 1.看弟弟那( )的样子,他一定是很饿了。 2.这双新跑鞋让我在跑步比赛中,有种( )的感觉。 3.小偷被警察发现后拼命逃窜,有如( )。 四、照样子写句子。 例:风筝飘到了松鼠家门口。 风筝飘哇飘,飘到了松鼠家门口。 1.小兔子走到了学校。 _ 竹笋长得好高呀! _ 例:妈妈的手机不见了,急得团团转。 2.我们班在本学期的班级评比中获得了“和美班级”的光荣称号,大家高兴得_。 五、将下列句子排列成一段通顺的话 ( )多活泼的小金鱼啊!它们游来游去,顽皮地吐着水泡。 ( )前几天,老师带我们去公园看金鱼。 ( )老师拉着我的手,对我说:“公园里的金鱼是给大家看的,不能捉。 ( )我越看越高兴,真想捉一条带回家去。 ( )听了老师的话,我低下头,心里很难受。 ( )我刚把手伸进金鱼缸,就被老师发现了。 六、课文回顾。(连一连) 《狐假虎威》 要真诚宽容地对待朋友,珍惜友情。 《纸船和风筝》 做事情光有好的愿望还不行,还要看是否对别人有用。 《风娃娃》 不要仗着别人的威风欺负人。 七、阅读短文,按要求填空。 (不会写的字可以用拼音代替) 蚂蚁和螳螂 (t ng l ng) 在夏天里,蚂蚁们每天一大早便起床,辛勤地工作着。 螳螂呢?天天“叽哩叽哩”地唱着歌,游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西,满山遍野正是花朵盛开的时候,真是一个快乐的夏天啊! 螳螂看到蚂蚁工作,感到非常奇怪。“喂!蚂蚁先生,为什么要那么努力工作呢?稍微休息一下,像我这样唱唱歌不是很好吗?”可是,蚂蚁仍然继续工作着,说:“在夏天里积存食物,才能为严寒的冬天做准备呀!” 螳螂听蚂蚁这么说,就不再理蚂蚁。“哎!真是麻烦,干吗要想那么久以后的事呢!” 快乐的夏天结束了,秋天也过去了,冬天来了。北风呼呼地吹着,天空下起了雪花。到处都是雪,螳螂一点食物都找不到,消瘦得不成样子。螳螂蹒跚(p n sh n)地走在雪地上,心想:我若像蚂蚁先生,在夏天里贮存食物该多好啊! 1.短文一共有_个自然段。第( )自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。 2.“好”的意思有:①优点多的;②喜爱;③常容易(发生某种事情)“游手好闲”中“好”的意思应选( )。 3.在夏天里,螳螂们是什么样子的? ( ) A.辛勒地工作 B游手好闲地过日子 C.消瘦得不成样子 4.读了这篇短文,你明白的道理是( ) A.蚂蚁真辛苦,活着就要埋头苦干,这样才会拥有幸福的生活。 B.不能贪图眼前享乐,要考虑长远,这样才会拥有幸福的生活。 C.生活就要得过且过,快快乐乐,不要想得太远太多。 5.读了这篇寓言,你想对蚂蚁或者螳螂说些什么? _ _ _ 八、我会看图写话。 提示:小刺猬在河边遇到了什么事情?它想了什么办法解决问题?注意观察小刺猬的动作、表情,把故事写生动,写完整。 学科网(北京)股份有限公司 $$