第26课 诗词五首（《雁门太守行》）（课件）2023-2024学年八年级语文上册同步教学

★★★ 教 学 目 标 （一） 熟读、背诵五首诗词,体会不同体裁的诗歌的韵律特点。 （二） 读懂诗意，品析诗歌的遣词造句、意象选择和艺术手法。 （三） 结合诗人生平和诗歌创作背景,理解诗歌中寄寓的情感。 ★★★ 雁门太守行 ★★★ 读诗五步法 回顾读诗五步法 ★★★ ★★★ 请同学们先听录音范读，领略诗歌的韵律之美。然后根据诗意读出停顿,用“/”表示。 黑云/压城/城欲摧，甲光/向日/金鳞开。 角声/满天/秋色里，塞上/燕脂/凝夜紫。 半卷红旗/临易水，霜重鼓寒/声不起。 报君/黄金台上意，提携玉龙/为君死。 sài yān zhī zhònɡ 雁门太守行 李 贺 xié ★★★ 自由朗读课文。感受诗歌的韵律之美。要求： 读音准确 富有节奏 读出情感 停顿恰当 ★★★ ★★★ 李贺（790—816），字长吉，福昌（今河南宜阳）人，唐代诗人。与李白、李商隐三人并称唐代“三李”，有“诗鬼”之称，世称李长吉、李昌谷等。有《昌谷集》传世。 ★★★ “诗鬼”李贺,中唐诗人,其时藩镇叛乱此起彼伏。《雁门太守行》是一首以战争为背景和主题的抒情诗。至于所写是哪一场战争，大可不必深究。 《雁门太守行》是古乐府旧题，唐人好用这样的诗题写当时的题材，作品极多，而李贺这一首由于构思奇特，想象丰富，在当时即享有盛名。有这么一个故事:一天，李贺带着他的诗卷去谒见韩愈，因正值酷暑，韩愈倦极思睡，衣带已解，闻报后想推辞不见，可是打开诗卷，第一首就是《雁门太守行》，读罢大惊，立即束带出见。这件事虽不一定属实，却也说明这首诗的确不同凡响。 ★★★ ★★★ 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 敌兵滚滚而来，犹如黑云翻卷，城墙仿佛将要坍塌， 铠甲迎着(云缝中射下来的)太阳光，如金色鳞片般闪闪发光。 黑云压城：比喻敌军攻城的气势。 城欲摧：城墙仿佛将要坍塌。 甲光：铠甲迎着太阳闪出的光。甲，指铠甲，战衣。 金鳞：形容铠甲闪光如金色鱼鳞。金，像金子一样的颜色和光泽。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 军中号角声响彻深秋的天宇，边塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色。 角：军中号角。 燕脂：胭脂，色深红。此句中“燕脂”“夜紫”皆形容战场血迹。 自主学习，参照注释，读懂词句的意思。 ★★★ 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 友军半卷着红旗靠近易水，天寒霜重，鼓声也像是被寒气所逼，郁闷低沉。 易水：河名，发源于河北易县。战国时荆轲《易水歌》：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。” 临：抵达。 声不起：形容鼓声低沉，不高扬。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 (为了)报答君王重用贤才和赏识的恩情，手持宝剑奋身迎敌(甘愿)为国献身。 黄金台：相传战国时燕昭王在易水东南筑台，上面放着千金，用来招揽天下贤士。 玉龙：指宝剑。传说晋代雷焕曾得玉匣，内藏二剑，后入水化为龙。 ★★★ ★★★ “黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开 ”这两句诗运用了什么写作手法？有何作用？ 运用比喻、夸张的修辞手法，既是写景，也是写事，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势，暗示战斗的残酷，为下文描写战斗的惨烈做铺垫。 ★★★ 示例一：“黑云压城城欲摧”中的“压”“摧”二字，形象地写出了敌军人马众多、来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等情况，表现了战争的紧张气氛。 诗歌开头两句是如何表现战争的紧张气氛的？请任选一个角度简要分析。 示例二：用“黑云”比喻敌军压城的嚣张气焰，借阳光下铠甲的金光显示守城将士的英姿，色彩对比鲜明，表现了战争的紧张气氛。 示例三：把敌军的来势凶猛与守城将士的严阵以待进行对比，表现了战争的紧张气氛。 ★★★ 从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛，从侧面来表现战争的惨烈。用“角声满天”勾画出战争的规模，“燕脂”“夜紫”的色彩变换，衬托出战地的悲壮场面，暗示攻守双方都有大量伤亡，为下面写友军的援救做铺垫。 “角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”这两句是从什么角度来描写战争的？ ★★★ 不同意。“半卷红旗”写将士们乘夜奔袭之状，“临易水”既表明交战的地点，又暗示将士们具有壮怀激烈的豪情，“鼓寒声不起”是因夜寒霜重，鼓声低沉，更显悲壮气氛。所以“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”表现了虽鼓声沉重但将士们仍斗志昂扬、毫不气馁的情状。 有同学认为“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”表现了将士们的斗志难振，你同意吗？请阐述你的理解。 ★★★ “报君黄金台上意，提携玉龙为君死。”这两句诗中运用了什么典故？有何作用？ 用燕昭王黄金台上延揽天下之士的典故，写出将士们报效朝廷的决心，表现出他们忘身报国之情。 ★★★ ★★★ 李贺作诗，工于设色，陆游就曾说他的诗“五色炫耀，光夺眼目，使人不敢熟视”。结合《雁门太守行》中表现色彩的词语，发挥想象，用自己的话描述作者呈