7.2 爱在家人间 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

7.2 爱在家人间 1 政治认同：感受亲情的存在，帮助学生形成正确的家庭观。 道德修养：学会和父母进行沟通，在沟通的过程中传递爱，培育良好的家庭美德。 法治观念：掌握和父母沟通的技巧，在遵守法律法规的同时，正确处理和解决亲子冲突。 健全人格：理解亲人之间爱的碰撞，掌握应对爱的碰撞的方法，培育理性平和的人格。 责任意识：感受亲人对自己的爱心和抚育，体味亲情，增强对家庭的责任感 。 教学重点：处理亲子冲突的方法。 教学难点：掌握与父母沟通的方法。 核心素养目标 一、体味亲情 年夜饭里不仅仅有浓浓的美味， 更有浓浓的情感。这种情感是什么？ 亲情 一 什么是亲情？ 每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱。 亲情是怎么产生的？ 因为他们 因为他们 因为他们 因为他们 因为他们 因为他们 给了我们生命 为我们的生活操劳 分享了我们的喜悦 分担了我们的忧伤 是我们生命中重要的影响者 是我们成长的 陪伴者和见证者 二 亲情是怎样产生的？ ⑴他们给了我们 生命 ⑵他们为我们的 生活操劳 ⑶他们分享了我们的 喜悦、分担了我们的 忧伤 ⑷他们是我们生命中重要的 影响者 ⑸他们是我们成长的 陪伴者和见证者 每个家庭的亲情表现不尽相同，但我们不能否认亲情的存在。 亲情让我们感受到温暖、幸福，但有时也会带来难过，你有过类似的体会吗？ 随着亲人离开或新成员的出现，家庭结构会发生变化。 只要用心感悟就会发现，家中亲情仍在。 主人公夏东海离婚后带着7岁的儿子夏雨归国发展，并与在国内长大的女儿夏雪团聚。后与某大医院的护士长刘梅结婚，刘梅也曾离异，并带有一子叫刘星。生活在同一屋檐下的姐弟仨，尽管血缘各异，年龄层次不同，倒也相处得犹如亲生一般。 9 1、怎样认识家庭中的亲情之爱?(怎样认识亲情?) （1）每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。 （2）每个家庭的亲情表现不尽相同。 （3）我们的家庭结构可能会变化,但家中的亲情仍在。 10 二、爱的碰撞 情景探究 为什么“我”会产生这样的矛盾心理？ 进入初中，“我”发生了极大的变化 有一天，外面的天气突然变冷，妈妈一直叫我带件外套，我不耐烦的说：“我都上初中了，以后你别管我了不行吗？”总把她往外推。后来过了一个月，妈妈没再管过我，我又说：“你一天天的就知道忙，根本不关心我，外面天气变冷了，都不提醒我添衣服！” 中学生独立性与依赖性的矛盾 1、亲子冲突产生的原因： 一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。（独立性） 另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。（依赖性） ①进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活，但有时我们又期望得到更多的关注和呵护。p79 爸妈希望你… 打篮球等运动 看电视 认真学习 玩手机 周末放假了… 你想… ②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。p80 休闲阅读时间到了… 逆反心理 情景带入：为什么父母和我们关注的内容会有差异？ 1.刚买回来的破洞裤，被妈妈用针缝了起来..... 2.有一种冷，叫妈妈觉得你冷 3.考完试在朋友圈吐槽：题目真让我醉了老爸秒回：考试喝什么酒..... ③作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解和感受必然存在差异，冲突是难以避免的。 代际差异 父母： 偷看QQ或微信 别人家的孩子 怀疑早恋 冲突 争吵 亲子冲突不断发生会有什么影响呢？ 父母关注的问题和我们关注的问题是不一样的，为什么我们和父母关注的问题会有差异？ 危害：如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。 要求：有效化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。 亲子冲突的危害和要求 三、沟通传递爱 如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。 妈妈，我错了 √ √ √ × × × ①爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。 方法与技能P82 01 关注事实。清楚自己想要和父母沟通什么，要达到什么效果 05 考虑环境。环境不同，人的心境就不同，沟通的效果也不同。 把握时机。思考在何种情况下沟通容易取得成功 02 03 留意态度。有时候采用的态度比语言的内容更重要。 04 选择方式。根据具体情况，选择面对面沟通或文字沟通的方式。 与父母沟通的技巧 我们无法选择父母的相貌、性格、贫富； 无法选择父母对待我们的态度和教育我们的方式。 无法选择 可以试着去接纳父母的做法；