9端午粽（教学设计）-统编版一年级语文下册

《端午粽》第一课时教学设计 【教学目标】 1.知识目标:认识“端、粽、节、总、米、间”等5个生字和“立字旁、米字旁”2个偏旁,会写田字格里的“午、叶、节”等三个生字。 2.正确、流利地朗读课文,学习读好长句子。 【 教 学 重 难 点 】 1. 读 好 长 句 子 。 2. 指 导 学 生 正 确 书 写 汉 字 。 【教学准备】 1.制作多媒体课件。 2.准备好小道具。 (一)课前游戏,导入新课 先来做个游戏,游戏的名字叫小吃货猜节日。 游戏规则,小眼睛看图,小耳朵听题,猜出节日,举手说,听明白吗?游戏开始,小汤圆圆又圆 生:元宵节。 师:吃月饼,赏明月 生:中秋节 元宵节,中秋节是我们的传统节日,再过不久就是端午节了。 反过来考考你,端午节吃什么呢? 没错,它有一个好听的名字叫端午粽。 (二)想象画面,感受亲情 今天我们一起学习这篇课文,请小朋友一起读课题 题目里有两个新偏旁,谁认识? 请你想一想,粽为什么是米字旁? 生:因为粽子是糯米做成的。 说的真有道理,看老师写题目,立作偏旁横变提,午是生字,伸出小手一块写,米字旁,捺变点。 请小朋友打开语文书,翻到第 10 课,自己读课文,读准字音,读通句子,遇到长句子就多读几遍。 读好就坐正了。生字会读了吗?。 读的全对,特别是最后一个字念鼻音读得特别准。 难一点怕不怕呢?瞧,拼音没了,位置也变了,你还认识吗?咱们来开小火车读。 瞧生字宝宝躲到粽子里了,我们和生字赛跑,大家一起来抢读,准备好吗? 你们真是一群聪明的小金豆,生活中你还知道哪些豆? 是的,说了这么多,那这些呢? 认识吗?一起来说说看。 小豆子要给你们变个小魔术看。好喽,小豆子大变身,到变成什么字了? 还有一首小儿歌,我们一起读,帮助我们记住它。 伸出小手,和老师一起送到田字格里。 请小朋友在语文书上找到红颜色的豆,轻轻的瞄起来。 在读之前,我们先来听这个故事,一起走进端午节。想听的小朋友坐的特别端正。 故事好听吗?好听,你们也是小朗读者,老师想听你们读故事,请你把课文再读一读,自己准备准备。 (三)读好句子,品粽尝情 先来读第一段。好,请你读。 一到端午节,一锅粽子,一的读音变化了,你都读对了。 第二段谁来好,谁来读第三段。最后一段,你来。 小朋友读完课文,你知道了什么呢? 生:就是端午节是粽子,是纪念爱国诗人屈原。 没错,还有吗? 生:我知道了,粽子的种类 花样也多,你呢? ..... 瞧,小朋友们多会读书,轻轻放下书,咱们脑海里一定还留下了一些温暖的画面,一起看。 图片 你们爱吃粽子吗?那一定知道外婆用什么包粽子? 生:外婆是用青青的箬竹叶包的,还有白白的糯米,和一颗红红的枣。 都被你找到了,谁来读这几个词? 图片 老师还带来了箬竹叶,瞧这就是若竹叶什么样? 奖励你小手摸一摸。 还有谁想闻一闻,什么味道。 生:有一股清香。 说的真好,清香的若竹叶不怕水煮,越煮越香。 加上颜色,谁再来读一读? 越读越好,还有小朋友想读吗 你读得这么好,别着急,坐下,老师也想和你一起读,我读青青的,你读箬竹叶,明白吗? 青青的 生:箬竹叶 箬竹叶 生:轻轻的 白白的。 生:糯米。 糯米。 生:白白的。 红红的 生:枣 枣 生:红红的。 像这样读,你们会吗?我们一起来 一小把糯米,一大颗枣,几张箬竹叶在外婆的手里就变成一个好看的粽子了,咱们快把词语送到句子里,谁来读给大家听。 (板书:好看,板贴粽子) 好,让我们一起来看一看,包粽子喽。 (播放视频) 粽子包好了,也煮熟了,那味道怎么样?咱们捧起语文书,接着往下读。第二段,外婆一掀开锅盖,谁接下去读,你来。 生:煮熟的粽子就飘出一股清香来。 嗯,好香啊。接下去读。 生:剥开粽叶,咬一口,粽子真是又黏又甜。 黏黏的是什么? 生:糯米 那甜甜的就是 生:枣 真是。 生:又黏又甜 读得有进步,小朋友们把掌声送给他,粽子好香又好吃。 (板书:好香、好吃) 真喜欢你们这么爱读书。听你们读着读着,老师也想到了小时候。端午节到了,我的奶奶也忙活着包粽子,奶奶包着我看着,奶奶煮着,我等着,我美滋滋地吃着,奶奶乐呵呵地笑着。 小朋友,你想到了什么呢?回想回想,说给大家听一听。 生:我想到以前有一年端午节的时候,我爸就是用香包里面弄送了一些香香的东西,送给了妈妈。 把美好的祝福带给妈妈,多懂事的孩子,你想到了什么? 小朋友们,想一想,你端午节都是跟谁在一起过的? ...... 嗯,端午节传统佳节就是一家人团团圆圆在一起。 小朋友,你们想的真好,端午节就给我们留下了美好的回忆,老师想请一个小朋友和我一起连起来把第二段读一读。 大家都把掌声送给你了,读得情真意切 同学们你们知道糯米是怎么来的吗?枣呢?就连粽叶要农民伯伯辛辛苦苦采摘的,我们今天吃的粽子就是人们用勤劳的双手创造出来的。板书:劳动创造美好生活 一