1.1 公有制为主体 多种所有制经济共同发展 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修二经济与社会

必修1：中国特色社会主义 ---为何开创和发展中国特色社会主义？（总览） 必修2：经济与社会 必修3：政治与法治 必修4：哲学与文化 如何坚持和发展中国特色社会主义？ 高中思想政治课程逻辑结构 我国的基本经济制度 1.生产资料所有制（第一课） 3.分配制度（第四课） 2.社会主义市场经济体制 （第二课） 我国的经济发展 （第三课） 必修2：经济与社会 本书主线：中国经济社会是在什么样的制度基础上通过怎么样的运行，实现什么样的发展，发展的结果如何保障人民共享。 第一单元 生产资料所有制与经济体制 　　第一课 我国的生产资料所有制 　　 公有制为主体 多种所有制经济共同发展 　　 坚持“两个毫不动摇” 　　第二课 我国的社会主义市场经济体制 　　 充分发挥市场在资源配置中的决定性作用 　　 更好发挥政府作用 综合探究 构建高水平社会主义市场经济体制 第二单元 经济发展与社会进步 　　第三课 我国的经济发展 　　 贯彻新发展理念 　　 推动高质量发展 　　第四课 我国的个人收入分配与社会保障 　　 我国的个人收入分配 　　 我国的社会保障 　综合探究 践行社会责任 促进社会进步 我国的基本经济制度 （生产关系） 经济高质量发展 满足人民美好生活需要 （坚持以人民为中心的发展思想） 必修二《经济与社会》 公有制为主体、多种所有制经济共同发展 按劳分配为主体、多种分配方式并存 社会主义市场经济体制：使市场在资源配置中起决定性作用，更好发挥政府作用 第一框 公有制为主体多种所有制经济共同发展 是什么？ 为什么？ 第一单元 基本经济制度与经济体制 第一课 我国的基本经济制度 第二课 我国的社会主义市场经济体制 根基 第二框 坚持“两个毫不动摇” 第一框 使市场在资源配置中起决定作用（无形手） 第二框更好 发挥政府作用（有形手） 怎么做？ 1、市场经济的一般规律；市场调节三大机制；优点和缺陷 2、市场在资源配置中起决定作用的基础 3、现代市场体系的特征及如何建设 1、社会主义市场经济四大基本特征 2、政府的经济职能 3、宏观调控的目标、两大经济手段 双轮 驱动 特色制度 第一单元脉络 一、公有制主体地位及其体现 1.公有制的地位、主要形式和作用 2.以公有制为主体的必然性 3.公有制的主体地位主要体现 二、多种所有制经济共同发展 1.非公有制经济的形式 2.非公有制经济的地位和作用 3.公有制经济和非公有制经济的关系 第一课 我国的生产资料所有制 第一框 公有制为主体 多种所有制经济共同发展 学习要点： 6 生产力和生产关系的统一就是物质生活资料的生产方式。 生产活动（物质资料的生产方式）是人类社会存在和发展的基础（地位）。它决定社会的性质和面貌；生产方式的变革决定着社会形态的更替。 加工 利用 劳动者 生产工具 劳动对象 决定性因素 生产力水平的标志 人类利用自然 与改造自然的能力 谁来改造 怎么改造 改造什么 人的因素 （最革命、最活的因素） 物的因素 生 产 资 料 （石器—青铜器—铁器—机器—机器人 ） 生产力 人—自然 （1）生产力：含义是人类改造自然获取物质生活资料的能力。 它包括三个要素：劳动者、生产工具（物质标志）、生产资料。 1、生产力与生产关系的矛盾运动规律 【知识回顾】 1.物质资料的生产 （一）公有制主体地位及其体现 人类要生存和发展,就要满足衣食住行等基本生活需要，就必须进行物质资料生产。物质资料生产是人类社会生存和发展的基础 （1）构成要素 物质资料生产 人的劳动 生产资料 （劳动工具、劳动对象） 创造物质财富的源泉 创造价值的唯一源泉 创造物质财富 和价值的条件 物质生产中必然要结成一定的生产关系 生产资料所有制关系 人们在生产中的地位和相互关系 产品的分配关系 决定作用 生产过程中形成的人与人之间的关系 公有制、私有制 平均分配、 按劳分配、按生产要素分配、 按需分配 平等互助、雇佣剥削 生产关系 人—人 （2）生产关系：含义生产过程中形成的人与人之间的关系包括三个内容:生产资料的所有制；人们在生产中所处的地位和相互关系；产品分配的分配关系。 （2）生产资料所有制的地位 ——生产资料所有制在生产关系中起着决定性作用，是生产关系的核心，是经济制度的基础 ——不同社会的生产资料所有制不同，其中，占支配地位的生产资料所有制决定着一个社会的基本性质和发展方向。 生产资料归 氏族全体成员 所有 生产资料归 奴隶主阶级 所有 生产资料归 地主阶级 所有 生产资料归 资产阶级 所有 社会主义 初级阶段 公有制为主体 多种所有制经济共同发展 2、我国生产资料所有