第八单元课题3 金属资源的利用和保护学案-2022-2023学年九年级化学人教版下册

【导学案】 课题3 金属资源的利用和保护 第2课时 金属资源保护 学习目标 1..以铁生锈为例，知道铁生锈的原理，能说出防止金属腐蚀的常用方法； 2.了解废弃金属对环境的影响及金属回收再利用的价值。 评价任务 1.（对应目标1）能说出金属锈蚀的原理并列举两条以上防止金属锈蚀的方法。 2. （对应目标2）能说出两条以上金属保护的途径 自主化知识储备 【自主学习】 一、金属的腐蚀与防护 1.铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟 、 等物质作用，发生一系列复杂的 、转化为铁的 的过程（属于缓慢氧化）。铁锈的成分比较复杂，主要是 。 2.防止钢铁锈蚀的原理：使钢铁与 、 隔绝。 3. 人们通常采用在钢铁表面 的方法来防止钢铁生锈。例如，在车船的表面喷涂油漆。 二、金属资源保护 4. 保护金属资源有：① ，② ，③有计划、合理地开采矿物，④寻找金属的代用品四条途径。 5. 废金属不但造成资源浪费，还会产生 、 等有毒金属对环境的污染。 ，是解决上述问题的方法之一。 【自主检测】 【判一判】 1.铁锈成分复杂，主要是Fe2O3。 （ ） 2.铁锈比较致密，可以保护内部金属不被氧化。（ ） 3.防止铁生锈的方法可以是让铁制品表面保持湿润、用水擦洗。 （ ） 4.回收废金属非常必要，既可以节约资源，又可以防止环境污染。 （ ） 【选一选】 1.通过对比实验可探究铁生锈的条件。下列实验设计与探究条件的对应关系正确的是（ 　） A．甲和乙：水 B．乙和丙：空气 C．甲和丙：空气 D．甲和丁：水 2.下列4支试管中,铁钉锈蚀最快的是 ( 　) 3.为防止铁制品锈蚀,下列做法不恰当的是 (　　) A.车、船表面喷漆 B. 用洗涤剂洗净铁制品表面的油膜 C.制成不锈钢 D. 铁制品表面镀锌 4.金属资源不可再生,保护金属资源是我们刻不容缓的职责。下列有关叙述错误的是 (　　) A.大力开采矿物以保障金属材料的供应 B.提高废旧金属的回收利用率 C.在金属制品表面刷漆、涂油等防止金属锈蚀 D.发明金属替代品制造机器的某些零部件 情景式任务驱动 任务一 钢铁的锈蚀及其防护 【问题探究】 根据有关报道，现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%-40%，因此防止金属锈蚀已经成为科学研究和技术领域中的重大问题，那么金属的锈蚀与哪些因素有关呢？ 探究1 铁钉锈蚀实验 阅读课本17页“探究”有关铁钉锈蚀实验并根据实验结果，思考下列问题 1.铁在空气在中的锈蚀与哪些因素有关？ 2.本实验采用了对照实验方法，请依据下图 ，回答，请将得出结论的对照组实验序号填入对应结论后。 实验结论 对照组实验序号 铁生锈与氧气有关 铁生锈与水有关 3.根据实验结论，总结防止铁锈蚀的原理，及方法，列举几种生活中防止铁锈蚀的方法。 4.仔细观察铁锈的状态，回答，铝比铁活泼，为什么铝比铁更耐腐蚀。 【过程评价】 1.下列措施不能在一定程度上防止金属生锈的是（　　） A．在金属表面涂油或刷漆 B．用砂纸擦去铝制品表面的氧化膜 C．制成耐腐蚀的合金 D．在金属表面镀上一层耐腐蚀的铬 2.空气中含①N2②O2③稀有气体④水蒸气等成分,其中与钢铁生锈有关的是 ( ) A.①③　　　B.②④　　　C.③④　　　D.①④ 3. 2020年12月1日，马首铜像回归祖国，铜像历经百年风雨而不锈蚀。下列有关金属锈蚀与防护的说法不正确的是（　　） A．铁锈蚀的实质是铁与氧气、水共同作用 B．金属制品在潮湿的环境中比在干燥的环境中更易锈蚀 C．在金属表面涂油可防止金属锈蚀 D．可用稀盐酸定期清洗金属制品 4. 如图是探究铁钉生锈条件的实验，下列说法不正确的是（　　） A．②中植物油的作用是防止水分蒸发 B．③中橡皮塞的作用是防止水蒸气进入试管 C．实验①和②证明铁钉生锈需要氧气 D．实验①和③证明铁钉生锈需要水 5. 铁是我国应用最广泛的金属，回答下列问题： （1）工业上常用的炼铁设备是高炉，冶炼过程中投入的主要原料是铁矿石、　 　、石灰石、富氧空气； （2）图①～④是实验室为探究铁、铜、锌活动性设计的实验方案，你认为其中没必要的是 　 　；②中发生的反应方程式为 　 　； （3）图⑤～⑦可用于探究铁生锈条件，其中⑥中烧杯内的水若用迅速冷却的沸水代替，并在水面上滴加一些植物油更好，理由是 　 　；若观察到 　 　现象，即可说明铁生锈需要与水接触。 任务二 保护金属资源 【问题探究】 矿物的储