2.3 世界的地形——等高线地形图 课件-2023-2024学年七年级地理上学期湘教版

学看地形图 学看地形图 学看地形图 等高线地形图 一、识山:认识山地的5个部位 二、画山:画出山地5个部位的等高线示意图 三、游山:在等高线地形图上进行旅游 山顶 一、识 山 鞍部 一、识 山 山脊 一、识 山 一、识 山 山脊 一、识 山 山谷 陡崖 一、识 山 山顶 山顶 鞍部 山脊 山脊 山谷 山谷 陡崖 一、识 山 山脊 3600米 3400米 3200米 3000米 3600 3400 3200 3000 山峰 闭合曲线,中间高四周低 二、画山 盆地 100 200 300 400 闭合曲线,中间低四周高 二、画山 S S 90 80 70 60 50 鞍部 两个山顶之间 二、画山 500 400 300 200 陡崖 多条等高线重叠 二、画山 300 310 320 330 山谷 山脊 山脊 Q:图中的山谷山脊与等高线的弯曲方向(凸出方向)有什么关系? 等高线由低凸向高,是山谷; (小凸大——山谷) 山谷可能会形成河流. 等高线由高凸向低,是山脊; (大凸小——山脊) 山脊则为分水岭。 凸 凸 二、画山 合三为一 80 70 60 50 40 80 70 60 50 40 山脊 凸向低处,中间高于两侧 二、画山 80 70 60 50 40 80 70 60 50 40 山谷 凸向高处,中间低于两侧 二、画山 二、画山 三、游山 1.图中A点海拔是多少米?AB两点的相对高度是多少米? 三、游山 2.图中山峰C的海拔为多少米? 三、游山 AC。等高线稀疏、坡度缓。 3.到山峰C观看云海,走哪条路更省力?请说明理由。 三、游山 4.想参加攀岩项目,应选择哪里? 陡崖——攀岩 三、游山 Q:在陡崖处,除了攀岩,还可能开展哪些旅游项目? 三、游山 A B 1000米 1200米 1100米 A 5.深山藏古寺。有一个寺庙建在山谷中,它可能位于A、B、C中哪一处呢? 三、游山 6.想乘竹筏漂流下山,应该选择在AB哪一处?并请说出漂流的方向。 等高线地形图 一、识山:认识山地的5个部位 二、画山:画出山地5个部位的等高线示意图 三、游山:在等高线地形图上进行旅游 课堂总结: 温故知新: 地图三要素 方向 比例尺 图例和注记 一般:上北下南、左西右东 指向标指示正北方 经纬线:竖经南北,横纬东西 数字式:1:100000 文字式:图上1厘米代表实地1千米 线段式: 0 1km 2km 等高线地形图de判读 学习目标: 1.在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷等部位。 2.判断坡的陡缓。 3.估算海拔与相对高度。 山顶 山脊 山谷 陡崖 鞍部 Q:如何阅读地图? 地图三要素有哪些? A:方向、比例尺、图例 小明准备到此处参加游学旅行活动,项目有登山、漂流、攀岩,可是他看不懂等高线地形示意图,同学们来帮帮他吧! 甲 400 300 200 500 600 700 700 300 A B C D ① ② 乙 Q:如何阅读等高线? A:数值、疏密、弯曲 1:200000 a b B A Q:图中AB两点的海拔分别是多少米?相对高度是多少米?下图中的ab两点的海拔与相对高度呢? 等高线是指把海拔相同的点连成的线,等高线上的数值就是海拔高度。 1、等高线的数值: (1)同一条等高线上的点海拔相同, (2)同一幅地图中的等高距相等。 (1)图中①的海拔为_米,②的海拔为_米,两地的相对高度为_米, (2)甲地的海拔_(高于/低于)300米,范围为_米至_米之间,。 500 300 200 300 200 低于 甲 400 300 200 500 600 700 700 300 A B C D ① ② 乙 1:200000 Q:图中山体两根虚线的坡度和下图两根红线所在等高线的疏密有什么关系? 甲 相邻等高线的间距是密集or稀疏。 等高线密集处,地势起伏较大(坡度大); 等高线稀疏处,地形较平坦(坡度小)。 “密陡疏缓” 2、等高线的疏密: 甲 400 300 200 500 600 700 700 300 A B C D ① ② 乙 据此,能看出某地的地势起伏状况。 (1)图中甲乙两地,地形平坦的是_,地势起伏大的是_, (2)若要在两地种植水稻,更适合的是_。 甲 乙 甲 1:200000 300 310 320 330 山谷 山脊 山脊 Q:图中的山谷山脊与等高线的弯曲方向(凸出方向)有什么关系? A:等高线由低凸向高,是山谷; 等高线由高凸向低,是山脊。 山谷可能会形成河流,山脊则为分水岭。 凸 凸 合三为一 甲 400 300 200 500 600 700 700 300 A B C D ① ② 乙 3、等高线的弯曲: 等高线的弯曲方向(凸向),表示的是山谷和山脊: 等高线由低凸向高处为山谷; 等高线由高凸向低处为山脊。 山谷处可能