1.3科学的世界观和方法论 导学案-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第一课 时代精神的精华 第三框 科学的世界观和方法论 1、 学习目标 1.了解马克思主义哲学产生的历史条件； 2.识记马克思主义哲学的历史使命；理解并区分马克思主义哲学的基本特征，懂得马克思主义哲学为什么是科学的世界观和方法论；（重点、难点） 3.熟知马克思主义中国化的重大理论成果，阐述习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵和历史地位。（重点） 二、自学指导与检测 教学指导 教学检测及课堂展示 （一）马克思主义哲学的历史使命 【议题一】马克思主义哲学的历史使命（自学课本，找出下列问题） 1.马克思主义哲学产生的历史条件： 2.马克思主义哲学的重要性 3.马克思主义哲学的历史使命： 变式训练   1.习近平总书记指出:“马克思主义坚持实现人民解放、维护人民利益的立场,以实现人的自由而全面的发展和全人类解放为己任,反映了人类对理想社会的美好憧憬。”这句话体现了（ ）  A.超阶级性是马克思主义哲学的本质特征 B.实践观点是马克思主义哲学的核心观点 C.与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质 D.马克思主义是科学的理论、人民的理论   2.马克思和黑格尔一样,认为世界是按照一个辩证法公式发展的,但是关于这种发展的原动力,他和黑格尔的意见完全不同。黑格尔相信有一个叫“精神”的神秘实体,使人类历史发展下去。在马克思看来,推进力不是精神而是物质。关于这段话的理解正确的是( )  A.马克思主义哲学中的辩证法与黑格尔的辩证法完全不同  B.马克思主义哲学继承了黑格尔辩证法的合理内核  C.黑格尔的辩证法是主观唯心主义辩证法 D.马克思主义哲学产生有其重要的自然科学前提 （二）马克思主义哲学的基本特征 【议题二】马克思主义哲学的基本特征 合作探究：马克思主义哲学的基本特征 材料：习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话（节选） 批判的武器当然不能代替武器的批判，物质力量只能用物质力量来摧毁；但是理论一经掌握群众，也会变成物质力量。 共产党人的理论原理，决不是以这个或那个世界改革家所发明或发现的思想、原则为根据的。 马克思主义是一种历史的产物，它在不同的时代具有完全不同的形式，同时具有完全不同的内容。 马克思的整个世界观不是教义，而是方法。它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。 实践证明，马克思主义的命运早已同中国共产党的命运、中国人民的命运、中华民族的命运紧紧连在一起，它的科学性和真理性在中国得到了充分检验，它的人民性和实践性在中国得到了充分贯彻，它的开放性和时代性在中国得到了充分彰显！ 议学任务： 1. 与以往旧哲学相比，马克思主义哲学的基本特征是什么？ 2. 马克思主义哲学为什么是科学的世界观和方法论？ （三）马克思主义中国化的重大理论成果 议题三：马克思主义中国化的重大理论成果 1.马克思主义中国化的重大理论成果？ 2.毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观,习近平新时代中国特色社会主义思想的内涵?地位？意义？ 课堂小结 总结本科所学的知识点 五、巩固诊断（日清习题） 1.（A B C）判断正误 （1）马克思主义哲学的直接理论来源是德国古典哲学,其中主要是黑格尔的唯物主义和费尔巴哈的辩证法。（ ） （2）科学性和革命性是马克思主义哲学的核心观点。( ) （3）马克思主义哲学是与时俱进的,因此,马克思主义哲学诞生时的思想已经过时了。（ ） （4）毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观与习近平新时代中国特色社会主义思想一起构成了中国特色社会主义理论体系。（ ） （5）习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主中国化最新成果。（ ） 2.（A B C）马克思的墓碑上写着:“哲学家们只是用不同的方式解释世界,问题在于改变世界。”这主要说明马克思主义哲学具有（ ） A革命性 B.阶级性 C.科学性 D.实践性 3.（A B C）中国共产党从诞生之日起,就坚持用马克思主义武装自已,保持思想上的先进性,坚定正确的革命方向。实践证明,我们党要团结带领全国人民实现“两个一百年奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦,就需要不断接受马克思主义哲学智慧的滋养。这是因为马克思主义哲学（ ） ①是改变世界、实现人类解放的决定性力量 ②坚持科学的实践观点 ③能为我们的各项工作提供具体方法指导 ④能与时俱进,是科学的世界观和方法论 A.①③ B.①④ C.②③  D.②④ 4.（A B C）马克思主义哲学的产生是哲学史上的伟大变革,它是科