8.1文化的民族性与多样性 导学案-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 第一框 文化的民族性与多样性 一、学习目标（堂清内容） 1.识记民族文化的重要性、核心和灵魂，尊重文化多样性的意义和要求 2.了解文化民族性的表现，文化多样性的内涵及形成原因 二、教学重难点（日清内容） 1.重点： 民族文化的重要性、核心和灵魂，如何尊重文化的多样性 2.难点： 文化多样性的内涵、尊重文化多样性举措 三、教学指导与检测 教学指导 教学检测及课堂展示 导 播放《中国传统年俗和国外习俗》相关视频。 问题：结合视频和所学知识，谈谈你对各国民族文化的理解。 学 + 教 + 练 + 展 + 评 （一））文化具有民族性 1．民族文化的重要性 (1)民族文化是一个民族区别于其他民族的独特_______。 (2)在一个民族的历史与现实中，民族文化起着维系________、维持社会稳定、激发民族创造 2．文化民族性的体现 (1)_______是民族文化的核心和灵魂。 (2)民族文化体现在民族的生活方式、_________、思维方式，以及________、民族服饰等方面。 （二））文化具有多样性 1．重要性：文化多样性表征文化存在的__________。 2．形成原因：每一个国家和民族的文化都扎根于_______本民族的土壤之中，各国和各民族的政治、_______等社会条件不同，形成了各具特色的民族文化。 3．尊重文化多样性 (1)原因 ①文化多样性是发展________文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的________要求。 ②只有保持世界文化的多样性，世界才更加________，充满生机与_______。 (2)要求 ①我们要在坚持各民族_______的基础上，尊重差异，理解______。 ②既要_______本民族文化，又要_________其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。 议题一：为什么要保护民族文化？ 始建于十六国的前秦时期的敦煌莫高窟是中国首批列入《世界文化遗产名录》的文化遗产。敦煌历史悠久，文化灿烂，自1979年开放后便吸引着世界各地的参观者慕名而来。但随着游客的逐年增多，狭小的洞窟和脆弱的壁画开始不堪重负。“不让看不行，看坏了更不行。”如何平衡好莫高窟的保护与开发，樊锦诗花了两年时间思考这个问题，花了近十年时间来解决并交出答卷——数字敦煌，利用数字技术实现石窟的永久保存和永续利用。你看，她把莫高窟的保护想到了千年以后。 樊锦诗，“敦煌的女儿”，她奋斗了56个春秋，用爱和生命践行着“坚守大漠，甘于奉献，勇于担当，开拓进取”的莫高精神，守住了文化之根。 (1)我国的文化遗产有哪些？ (2)樊锦诗用爱和生命践行着莫高精神，守住了文化之根，体现了哪些文化价值？ 议题二：为什么要尊重文化多样性？ 黄河是中华民族的母亲河，根植于黄河流域的黄河文化是中华文明中最具代表性、最具影响力的主体文化。在农耕文明时期，黄河流域是中华民族的发源地，是几千年历史长河中中华民族最主要的政治、经济、社会、军事、文化活动中心。这里诞生了璀璨绚丽的物质文明和精神文明，构成了中华文明的重要组成部分，并且长期领先于世界科技文化发展水平。同时，黄河文化通过贸易、文化交流、政治外交等扩散至中东、印度、欧洲、日本及朝鲜半岛等地，丝绸、茶叶、瓷器等农业及手工业产品和先进的生产技术(如四大发明等)、文化艺术等也从这里走向世界，至今对世界发展产生重要影响。 (1)说明保护和传承黄河文化的时代价值。 (2)请你为保护黄河文化遗产提两点合理化建议。 思 归纳总结本节课所学知识点 四、巩固诊断（日清习题） 1.（ABC）在2017年“中国白”国际陶瓷艺术大奖赛中,一批以德化白瓷为材料,以德化传统烧制技艺制作的当代艺术品脱颖而出。这些作品既有德化白瓷特有的美感,又有许多有别于传统的现代创新元素。中外艺术家们互相启发创作灵感、切磋陶艺,将历史悠久的德化陶瓷推向一个新的艺术高度。这启示我们,发展传统技艺(　　) ①要增强文化自信,加强对优秀传统文化的发掘　 ②要坚持中华文化的包容性,积极吸纳外来文化　 ③要坚守传统,保留和延续传统技艺原有的韵味　 ④要与时俱进,选择与时代相契合的内容和形式 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 2.(BC)当今,看似繁荣的国内儿童书市场存在着不容忽视的问题:孩子们“如数家珍”的大多数童书都是外国书籍,如美国的《贝贝熊》、法国的《不一样的卡梅拉》等,“西餐”悄然成为孩子们“餐桌上的主菜”。这引发了很多有识之士的担忧。材料给我们的启示是(　　) ①要充分吸收外来文化的优秀成果,这是文化创新的重要途径　 ②依托深厚中华民族文化底蕴,发展中国特色中国风格的文化