第二单元 民主与法治 复习课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

第二单元 民主与法治 复习目标： 1.通过回顾近代中国民主道路选择的历程，感悟具体国情起到的决定作用，进而理解我国人民民主的本质特征。 2.明确公民行使民主权利的方式，增强民主意识,学会行使自己享有的知情权、参与权、表达权、监督权。 3.分析法律和法治的关系，勾勒出依法治国的蓝图，凝聚法治共识。 核心观点： 1.全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。 2.全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。 3.有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。 4.协商民主是社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 5.人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民上我国家政权、行使权力的根本途径。 6.基层群众自治制度是社会主义民主政治建设的基础。 7.法治要求实行良法之治和善治。 核心观点： 8.依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。 9.全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。 10.坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家做主、依法治国有机统一。 11.依法行政的核心是规范政府的行政权。 12.坚持厉行法治，要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 13.国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作业，又重视发挥道德的教化作用。 追求民主价值 社会主义 民主 本质特征：人民当家作主 目的：保障最广大人民的根本利益 特点：最广泛、最真实、最管用的民主 民主形式 民主制度 参与民主生活 行使民主权利途径 增强民主意识 选举民主、协商民主 人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度 民主选举、决策、监督 原因 要求 做法 新型民主 知识框架 1.民主道路的决定因素 一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。 改良之路走不通——（洋务运动） 资本主义道路也走不通——（辛亥革命） 走人民民主的道路——（新中国成立） 2.正确认识我国的社会主义民主 ①全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。 ②全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。 ③有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。 ④协商民主是社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 最广泛： （1）主体广泛 （2）权利广泛 最管用： （1）途径畅通 （2）合理高效 最真实： （1）制度的保障 （2）法律的保障 （3）物质的保障 制度保障 1.人民代表大会制度 2.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 3.基层群众自治制度 4民族区域自治制度 3.全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。 在我国民主形式主要有选举民主和协商民主 4.协商民主 ①有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。 ②人民政协是具有中国特色的制度安排，是社会主义协商民主的重要渠道和专门协商机构。 ③协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 民主决策：有利于集中民智，促进决策的科学化。 民居监督：有利于国家机构和国家工作人员改进工作，提高工作效率，预防腐败；有利于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。 5.公民参与政治生活的方式P15（1题） （1）民主选举 （2）民主决策 （3）民主监督 （4）民主管理 （5）民主协商 6.如何增强公民的民主意识 （1）要求：要有社会责任感和主人翁意识，以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题。 （2）做法： ①自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。 ②要不断积累民主意识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。 ③要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。 小结：围绕一个核心；抓好一条主线；牢记六个要素 近代中国 民主历程 人民民主 参与民主生活 知识梳理 考点二：法治 法律基础知识 违法犯罪 法律的特征与作用 法律与道德的关系 特殊保护 依法办事 坚持宪法至上 全面依法治国 崇尚法治精神 国家机构 地位、基本原则 核心价值追求 增强宪法意识 权利 与义务 基本制度 七下第四单元 八下第一、三、四单元 善用法律 预防犯罪 八上第五课 法治与德治 法治的重要性 地位 法治政府 厉行法治 九上第四课 法治建