杠杆基础+综合课件-2023-2024学年浙教版九年级上册科学

3.4-杠杆 1 一、杠杆基础 阿基米德 （约公元前287年—公元前212年），古希腊物理学家、数学家、哲学家。被称为“力学之父” 撬动地球 给我一个支点，我就能撬动地球 1.杠杆：在力的作用下能够绕固定点转动的硬棒 F1 杠杆：在力的作用下能够绕固定点转动的硬棒 独轮车 撬棒 天平 扫 帚 钳子 钓鱼杆 他们是杠杆吗 舂 桔 槔 古代人的智慧 O O F1 F2 L1 L2 支点 动力 阻力 动力臂 阻力臂 支点 :杠杆绕着转动的固定点，用O表示。 动力: 使杠杆转动的力，用F1表示。 动力臂 : 从支点到动力作用线的距离，用L1表示。 阻力: 阻碍杠杆转动的力，用F2表示。 阻力臂: 从支点到阻力作用线的距离，用L2表示。 2.杠杆五要素 找一找他们的支点 （1）是不是杠杆； （2）支点；（3）阻力 （3）杠杆不一定是直的，可以形状各异 （4）动力和阻力一定在杠杆上； （5）动力和阻力方向不一定相反，但是作用效果一定相反 7 提问：什么是力臂？ 2 杠杆是否都是直的？ 回答：力臂是支点到力的作用线的垂直距离。 思考讨论： 1 力臂是一定在杠杆上吗？ 3 若一力作用在杠杆上，作用点不变， 但作用方向改变，力臂是否改变？力臂是否为0？ 答：不是 答：硬棒非棒可直可弯 答：要改变 （1）辨认杠杆,先找支点O； 3.怎么画力臂呢？ （4）过支点0作力的作用线的垂线段， 即为力臂。 （3）画出力的作用线； （2）画出动力和阻力； 这些杠杆的力臂会画不？ 二、探究杠杆的平衡条件 A B （1）实验准备： 杠杆、钩码、弹簧测力计、铁架台 探究杠杆的平衡条件 器材: 测量的物理量: 力 力臂 A、B两图中的杠杆处于静止状态，实验时采用哪幅图？为什么？ 讨论： F1 F2 o L1 L2 杠杆在什么条件下平衡？ 杠杆 平衡 螺母 探究 探究杠杆的平衡条件 实验步骤： 1.调节杠杆在水平位置平衡。 2.在杠杆的左侧挂上适量的钩码，在右侧合适的距离挂上若干钩码，使杠杆在水平位置平衡，记下弹簧测力计示数。 3.改变钩码数量或位置，重复上面的步骤，得出三组数据。 实验次数 F1/N L1/m F2/N L2/m 1 2 0.4 4 0.2 2 3 0.2 2 0.3 杠杆平衡条件： F1+ L1 F2+ L2 2+0.4 4+0.2 3+0.2 2+0.3 3 4 0.1 2 0.2 动力×动力臂=阻力×阻力臂 F1L1=F2L2 F1+ L1≠ F2+ L2 F1×L1 （N·m） F2×L2 （N·m） 0.8 0.8 0.6 0.6 0.4 0.4 F1X L1=F2X L2 2、调节水平平衡的好处？ ①消除杠杆自重的影响；②方便读出力臂 哪边高往哪边调；不能；算 笔记 1、如何调节平衡螺母杠杆水平平衡？调节完毕后能否再动平衡螺母？调节非水平平衡后静止算不算平衡？ 3、实验结论 动力×动力臂=阻力×阻力臂 F1L1=F2L2 6、多次实验的作用 避免杠杆自重的影响 5、支点放在中间的好处 避免偶然性，得出普遍性规律 4、错误结论，如何击破错误结论？使用弹簧测力计斜拉的作用 动力×动力到支点的距离=阻力×阻力到支点的距离 用弹簧测力计斜拉 改变力方向，得出更普遍的规律 C 700N,300N,10000Pa 杠杆的分类 特点 应用 特点 应用 特点 应用 三.杠杆的分类: :省力，费距离 :费力，省距离 :不省力，也不省距离 省力杠杆 费力杠杆 等臂杠杆 省力杠杆 练习2：如图所示的各种剪刀中明显作为省力杠杆使用的是（　） B 练习1：分析下列杠杆属于省力杠杆、费力杠杆还是等臂杠杆。 省力杠杆 费力杠杆 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 D B B D 二、最小力问题 例1：O为支点，杠杆受到F1或F2或F3时都平衡，哪个力最小？ F1 F2 F3 问题： 怎样找使杠杆平衡的最小力？ A O A F3 F2 F1 O 变式:O为支点，三个力分别作用在C点，使杠杆平衡，选出使杠杆平衡的最小的力。 F1 F2 F3 A O B C 使杠杆平衡最小力的作法： 找最长的力臂：在杠杆上找离支点最远的点，作为力的作用点。把该点与支点的连线作为力臂。 最小力：作垂直于连线的力。 力的方向：根据实际情况，使杠杆平衡 练习1.1、在图画出在B点所施加的最小的力，能使杠杆如图平衡。 F 最长力臂的画法:连接支点和力的作用点 最小力的画法：力臂最长 例题4、为了把下面的一个圆木推上台阶，请你画出所使用的最小力的示意图 O F 练习4、为了把下面的一个长方体木块向右推倒，请你画出所使用的最小力的示意图 O