3.1-3.2 能量与守恒机械能-2023-2024学年浙教版九年级上册科学

3.1 能量及其形式 第三章 能量的转化与守恒 什么是能量？ 为什么可以补充能量？ 能量从哪来的？又到哪去？ 一、认识能量 1、什么是能量？ 如果没有摩擦力，小球始终滑到与A同一高度 为什么呢？ 小球起始位置的能量未减少 能量是物质运动转换的量度，简称“能”。 即能够使物体工作的本领。 2、能量的各种形式 机械能：做机械运动的物体具有的能量 包括：动能和势能 化学能：存储在食物和燃料中的能量 电能：电具有的能量。 是我们最常用的一种能量。 电磁能：电磁辐射（光、紫外线灯）具有的能量。 太阳能：电磁能的一种。地球上常见的能量最终来源都是太阳能。 内能：一切物体都具有内能。 核能：通过核反应从原子核释放的能量。 例题1. 下雨天闪电打雷时，具有哪些能量？ 光能、电能、声能、热能 例题2．说明下列物体具有哪种形式的能量。 （1）运动场上奔跑的运动员主要具有___________能。 （2）龙卷风主要具有_____________能。 （3）原子弹、氢弹具有_________能。 机械 核 机械 3、能量的转移与转化 例如：手握装着热水的杯子 内能从杯子→手 转移：能量从一个物体转移到另一个物体。 转化：不同形式的能量之间相互转化 能量从减少一端向增加一端转移 踢球时 机械能从人→球 发电机工作时 机械能→电能 电动机工作时 电能→机械能 能量从减少的转化成增加的 说出下列能量转化 ① 植物的光合作用 光能→化学能 ②太阳能电池供电 太阳能→电能 ③氢氧化钠在水中溶解 化学能→热能 ⑥放热反应： 化学能→热能，如燃烧、氢氧化钠溶于水 ④电池充电： 电能→化学能 ⑤电池放电： 化学能→电能 ⑦吸热反应： 热能→化学能，如氢氧化钡和氯化铵反应，硝酸铵溶于水，大多数分解反应 例1.燃料的燃烧是一种﹍﹍﹍﹍﹍变化，在燃烧过程中，燃料的﹍﹍﹍﹍﹍能转化为﹍﹍﹍﹍﹍能，也就是通常所说的释放能量。 化学 化学 内 例2. 从能量转化的角度来说，潮汐能发电是将（ ） A、海水的动能转化为电能 B、海水的化学能转化为电能 C、电能转化为海水的势能 D、电能转化为海水的动能 A 3.2 机械能 机械能 动能 势能 重力势能 弹性势能 √ × 例1．如图是一颗子弹快速击穿纸牌的瞬间， 因为子弹具有较大的（ ） A．内能 B．动能 C．重力势能 D．弹性势能 例2．钟表里的发条能带动时针走动，是靠发条的________能。 B 弹性势 一辆汽车具有动能时，它一定具有机械能。 一辆汽车具有机械能时，它一定具有动能。 一、动能 有什么共同点？ 都是在运动 1、定义： 物体由于运动而具有的能量 你能列举出生活中物体具有动能的例子吗？ 什么因素会影响动能的大小呢？ 2、探究动能大小的影响因素 【提出问题】物体动能大小与哪些因素有关？ 【建立假设】 可能与物体的质量、速度大小有关 物体由于运动 而具有的能量 （体积、表面积、密度等） 【设计实验】 S A B 将小球放在斜面上A处，让它静止下滑， 撞击B处的木块，木块被推出一段距离S 到达B'处，S越大，动能越大 方法： 控制变量法、 转换法、（将小球的动能大小转化成木块运动的距离） 问：①测谁的动能？ ②测什么时候的动能？ 测小球 测撞上木块前一瞬间的动能 B' 【进行实验】 a. 让同一小球从不同高度静止下落，比较木块移动距离S1、S2 h1 S1 S2 h2 A1 B B'1 A2 B B'2 现象：S1＜S2 同一小球，放得越高，把木块撞得越远 结论： 质量相同时，物体速度越大，动能越大 b. 让不同质量的小球从斜面上相同高度静止下落，比较木块移动距离S3、S4 h3 S3 S4 h3 A3 B B'3 A3 B B'4 m灰＜m绿 现象：S3＜S4 不同质量的小球从同一高度静止下落， 质量大的，把木块推得远， 结论： 速度大小相同时，物体质量越大，动能越大 现象：①同一小球，放得越高，把木块撞得越远，S1＜S2 结论：①质量相同时，物体速度越大，动能越大 ②不同质量的小球从同一高度静止下落，质量大的，把木块推得远，S3＜S4 ②速度大小相同时，物体质量越大，动能越大 注意：1、前提条件不能忘记 2、实验中对应的方法 3、小球运动轨迹的影响 （改进：加导轨、改成单摆、用弹簧） 注意：①小球要静止释放 如何控制小球到达水平面的速度相同：同一高度静止释放 小球质量不同，但应控制体积相同，可使用不同材料的小球 水平面与木块之间摩擦太小，木块可能滑出木板。