3.2《蜀相》同步练习 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

3.2《蜀相》同步练习（文字版 | 含答案） 一、选择类 1．下列各句中，句式与其他三项不同的一项是（    ） A．但见悲鸟号古木 B．私见张良，具告以事 C．雄飞雌从绕林间 D．嗟尔远道之人胡为乎来哉 二、情景默写 2．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《离骚》多用兰蕙、芙蓉等香草作比喻，司马迁在《屈原列传》中对这一表达特点的解释是：“ ， 。” （2）孟子早就说过“生于忧患死于安乐”的警示，欧阳修在《五代史伶官传序》中，再次表达了这样的意思：“ ， 。” （3）诸葛亮是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物，历代文人常将其引入诗文借以咏叹、抒怀。杜甫《蜀相》中的“ ”一句交代了历代英雄人物对诸葛亮的痛惜叹惋的缘由；而陆游《书愤》中的“ ”一句，则认为千百年来难以有人与其相提并论。 三、混合默写 3．按要求填空。 （1）驾一叶之扁舟， 。（苏轼《赤壁赋》） （2） ，氓隶之人，而迁徙之徒也。（( )《过秦论》） （3）《蜀相》中诗人将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句是“ ， 。” 四、文言文阅读 阅读下列文段，回完成下面小题。 张仪、司马错论伐蜀 《战国策》 司马错与张仪争论于秦惠王前。司马错欲伐蜀。张仪曰：“不如伐韩。”王曰：“请闻其说。”对曰：“亲魏善楚，下兵三川，塞轘辕、缑氏之口，当屯留之道。魏绝南阳，楚临南郑，秦攻新城、宜阳，以临二周之郊，诛周主之罪，侵楚魏之地。周自知不救，九鼎宝器必出。据九鼎，按图籍，挟天子以令天下，天下莫敢不听，此王业也。今夫蜀，西僻之国也，而戎狄之长也，敝兵劳众不足以成名，得其地不足以为利。臣闻：‘争名者于朝，争利者于市。’今三川、周室，天下之市朝也，而王不争焉，顾争于戎狄，去王业远矣。” 司马错曰：“不然。臣闻之：‘欲富国者，务广其地；欲强兵者，务富其民；欲王者，务博其德。三资者备，而王随之矣。’今王之地小民贫，故臣愿从事于易。夫蜀，西僻之国也，而戎狄之长也，而有桀纣之乱，以秦攻之，譬如使豺狼逐群羊也。取其地足以广国也，得其财足以富民。缮兵不伤众，而彼已服矣。故拔一国，而天下不以为暴；利尽西海，而诸侯不以为贪。是我一举而名实两附，而又有禁暴止乱之名。今攻韩劫天子，劫天子，恶名也，而未必利也。有不义之名，而攻天下之所不欲，危。臣请谒其故：周，天下之宗室也；齐、韩，周之与国也。周自知失九鼎，韩自知亡三川，则必将二国并力合谋，以因于齐赵，而求解乎楚魏。以鼎与楚，以地与魏，王不能禁。此臣所谓危，不如伐蜀之完也。” 惠王曰：“善！寡人听子。”卒起兵伐蜀十月取之遂定蜀蜀主更号为侯而使陈庄相蜀蜀既属，秦益强，富厚轻诸侯。 （选自《战国策·秦策》） 【注释】①轘（huán）辕：山名，在今河南偃师县东南，道路险厄，凡十二曲，中有轘辕关。 4．下列各项加点字解释有误的一项是 A．诛周主之罪  诛：声讨 B．敝兵劳众，不足以成名  敝：疲惫 C．臣请谒其故  谒：陈述 D．不如伐蜀之完也  完：完美 5．下列各项加点字词的意义和用法相同的一项是 A．王曰：请闻其说。  得其地不足以为利 B．挟天子以令天下  以鼎与楚，以地与魏 C．与张仪争论于秦惠王前  争名者于朝，争利者于市 D．缮兵不伤众，而彼已服矣  利尽西海，而诸侯不以为贪 6．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是() A．卒起兵伐蜀/十月取之/遂定蜀蜀主/更号为侯/而使陈庄相蜀/ B．卒起兵伐蜀/十月取之/遂定蜀/蜀主更号为侯/而使陈庄相蜀/ C．卒起兵伐蜀十月/取之/遂定蜀蜀主/更号为侯/而使陈庄相蜀/ D．卒起兵伐蜀十月/取之/遂定蜀/蜀主更号为侯/而使陈庄相蜀/ 7．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A．三川，指当时韩国境内的黄河、伊水、洛水三水流经的地区。 B．二周，指灭了商朝后建立的西周与在春秋、战国时期的东周。 C．西海，古人以为中国处在四海之内，蜀在远西，故称蜀西海。 D．九鼎，传说禹“铸九鼎，象九州”，故古代以九鼎象征国家。 8．下列各项对文章内容解说有误的一项是 A．张仪主张讨伐韩国，因为他认为如果出兵去攻打戎狄，就远离了称王天下的霸业。 B．司马错认为伐蜀可以富国强兵，既能获得丰厚的利益，也不会招致其他国加反对。 C．司马错认为讨伐韩国，挟持天子，定会导致多国联合对付秦国，使秦国陷入危险。 D．秦惠王听取了司马错的意见，派兵攻打蜀国取得了成功，这使秦国变得更加强大。 五、古代诗歌阅读 阅读下面这两首唐诗，完成下面小题