6.4密度与社会生活教学设计 2023-2024学年人教版八年级上册物理

活动1【导入】情景引入 什么鸡尾酒可以分层? 龙卷风图片孔明灯、风车实验 一、密度与温度 生活中的风是如何形成的? 解决暖气为什么安装在窗下的问题自来水管为什么会被冻裂? 水的反常膨胀对冬季水中的生物有什么意义呢? 活动2【讲授】新课教学 提问:老师手中的金条是否是纯金的呢?请同学们设计方案验证。 1、提问有几个外观为银色的刀叉,它是银做的吗?外表金色的物块是什么制成的? 2、再出难题,展示一角和一元硬币,让学生区分所用的金属是否相同,并阐述依据。 3、实验探究介绍器材:待测物体(刀叉、硬币、软陶、金属块等),测量工具(天平、量筒),测量方法(排水法、累积法),数据记录(体积保留到1cm3),实验规范性等。 4、教师巡视、指导将数据汇总。 5、让学生计算密度。教师在投影中展示数据结论。 ~提问:老师手中的金条是否是纯金的呢?请同学们设计方案验证。1、提问有几个外观为银色的刀叉,它是银做的吗?外表金色的物块是什么制成的?2、再出难题,展示一角和一元硬币,让学生区分所用的金属是否相同,并阐述依据。3、实验探究介绍器材:待测物体(刀叉、硬币、软陶、金属块等),测量工具(天平、量筒),测量方法(排水法、累积法),数据记录(体积保留到1cm3),实验规范性等。 4、教师巡视、指导将数据汇总。 5、让学生计算密度。教师在投影中展示数据结论。 活动3【活动】应用 三、密度的其它应用 生活中:挑选鸡蛋 农业上:盐水选种 工业上:密度在材料科学中的应用密度的应用还有很多 例题:计算人体的体积 活动4【练习】练习 完成《学习、探究、诊断》第四节 活动5【导入】板书 第四节、密度与社会生活 一、密度与温度 1、风的形成 2、水的反常膨胀 二、密度与物质鉴别 三、密度的其它应用 活动6【导入】课后反思 这一节主要是运用密度知识解决实际问题,使学生学会灵活运用知识,教师首先利用美丽的鸡尾酒吸引同学的眼球,通过为什么分层这个问题而引出密度的应用。这节课共有三个问题,第一是密度与温度,第二是密度与物质鉴别,第三个是密度的其它应用。“密度与温度”主要有两方面:风的形成和水的反常膨胀。本节课利用了放飞孔明灯和让风车转起来两个演示实验使同学们认识了风的形成,并用所学知识解决了“暖气为什么安装在窗户下面”的问题 学科网(北京)股份有限公司 $$