专题03 生命起源和生物进化（综合题20道）-【刷好题】2023-2024学年八年级生物下册热点题型专练（人教版）

专题03 生命起源和生物进化 1．如图是米勒关于原始地球的模拟实验装置，根据下图所示，填写出该装置中的一些名称，并回答下面的问题。 (1)米勒在图中所示的A装置中泵入了甲烷、氨气、氢气、水蒸气等气体。该装置模拟了 的条件和 的成分。 (2)这个实验通过进行火花放电模拟 为其提供能量。 (3)图中B里的液体为 。 (4)C中为含有 的溶液，模拟 。 2．生物圈中不同的动物类群组成了丰富多彩的动物世界。生物学家认为,所有的动物都起源于单细胞原生动物，在漫长的进化过程中相继产生新的物种。下图的“进化树”表示动物进化的大致历程及各动物类群之间的关系。 （1）请写出丙、B分别代表的动物类群名称: 丙 类、B 动物。 （2）始祖鸟化石证明E类生物是由古代 类进化而来的典型证据之一。 （3）从动物进化的大致历程来看，动物生活环境进化的总体趋势是由 生到 生 。 （4）生物的多样性是生物长期 的结果。 3．在学习了植物的分类后，请同学们根据下图分类方式回答以下问题： (1)图中的①、②、③、④在分类地位上属于一个等级吗？ （填“是”、“不是”） (2)照图中分类法，玉米属于 类植物；卷柏属于 类植物。（填图中序号） (3)请按从简单到复杂的顺序排列（完成以下填空） 藻类植物→ →蕨类植物→ 和被子植物。 4．如图所示，在地层中发现A、B、C三种化石，请分析图并回答下列问题。 (1)一般来说，更高等、更复杂的化石是 。 (2)出现较早的物种是 。 (3)通过对生物化石的研究发现，三种生物进化的顺序是_ (用字母箭头排序)。 (4)通过对不同年代的地层里埋藏的生物化石的研究，可以说明生物的进化趋势是 、 、 。 5．如图为一块马铃薯甲虫成灾区域先后使用两种杀虫剂的实验结果曲线图，请据图回答： （1）从图中可以看到，使用某种杀虫剂消灭害虫，开始使用的一至三年效果较 ，后来随着年限延长，杀虫剂效果越来越 。 （2）用达尔文的自然选择学说来解释以上的现象： ①害虫抗药性越来越强是因为杀虫剂对害虫起到了 作用。在此过程中，能生存下来的害虫个体在喷洒农药之前已经具有一些微小 ，即抗药性。从这里我们可以看出，生物的变异是 ，自然选择和生物进化都是 （定向或不定向的）。 ②自然选择的基础是 和 ，自然选择的动力是 ，自然选择的结果是 。 6．某中学对本校八年级学生及家庭成员能卷舌和不能卷舌的遗传情况进行抽样调查，统计结果如下表： (1) 能卷舌和不能卷舌在遗传学上称为 。 (2) 根据第 组数据，可以判断出能卷舌是显性性状，不能卷舌是隐性性状。 (3) 不能卷舌是因为他们体内缺少能卷舌基因，这说明基因与性状的关系是 (4) 请写出第二组家庭父母中，能卷舌个体可能的基因组成： （显性基因用A表示，隐性基因用a表示）。 (5) 某学生不能卷舌，但其父母却都能卷舌。如果该父母再生一个孩子，这个孩子为能卷舌的可能性是 。 7．如图所示为生物进化的大致过程，请据图回答：    （1）鸟类起源于[    ] ，它们有比较近的亲缘关系。 （2）科学家发现在某小岛上的一种啄木鸟，其喙长分布如甲图，而其唯一的食物是一种生活在树干中的昆虫，二者之间为 关系。这种昆虫在树干中的深度分布如乙图。根据曲线可知，这种啄木鸟鸟喙的长度多数为 cm左右，而昆虫在树洞中的深度多数在7cm左右。鸟喙长短的差异，在遗传学上称为 。 （3）据图推测更易生存下来的是 的啄木鸟。生物的遗传变异与 因素的共同作用导致了生物的进化。 8．根据下图的生物进化树回答问题： （1）写出图中字母所代表的生物类群名称：A 、    B 、F 。 （2）从图中可以看出生物进化的总体趋势是 ； ； 。 9．周末，琪琪到叔叔的农庄参观后，画出了部分食物网。请据图回答： （1）图中最短的食物链是 。 （2）菜青虫是菜粉蝶的幼虫，菜粉蝶的发育经历了卵、幼虫