21《雪孩子》（课件）统编版语文二年级上册

小朋友,你们认识我吗? 添 柴 烧 旺 渐渐 哎呀 冒出 呛人 烫人 终于 浑身 水淋淋 扑灭 激动 瞧见 添 柴 烧 旺 渐渐 哎呀 冒出 呛人 烫人 终于 浑身 水淋淋 扑灭 激动 瞧见 ti n ch i sh o w n ji n i y m o t n zh n h n l n mi j 读 一 读 字词识记 qi n qi o 旺 渐 呛 烧 添 呀 终 哎 烫 柴 激 冒 浑 灭 淋 瞧 军 气 浑 汽 口 昌 唱 日 王 旺 氵 唱 赶 浑 汽 谁 旁 旺 候 写 一 写 n 赶 结构: 半包围 部首: 走 书写指导: “走”从左下包围“干”,第二横在 横中线上,捺笔伸展,托住“干”。 p n 旁 结构: 上下 部首: 方 书写指导: 上宽下窄。“冖”宽,在横中线部位盖住下部;“方”的点在田字格中心,横在横中线下侧。 本文写了一个什么故事?体现了什么? 冒着大火救出 消失了 善良 勇敢 本文写了雪孩子 小白兔,自己却 的故事,体现了雪孩子的 和 。 整体感知 读课文第1~3自然段,说说雪孩子是怎么来的。 课文品读 雪,下个不停,一连下了好几天。 这段写下了一场大雪,为下文兔妈妈堆雪孩子给小白兔做伴提供了条件。 妈妈,妈妈,我也要去! 好孩子,妈妈有事,你不能跟着去。 这天早上,天晴了,兔妈妈要出门去。 兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个雪孩子。小白兔有了小伙伴,就不跟妈妈去了。 雪孩子是这么来的 小白兔跳舞给雪孩子看,唱歌给雪孩子听。 快乐相处 小白兔真喜欢雪孩子 小白兔和雪孩子玩得真 ,雪孩子的陪伴给小白兔带来了很多 。 开心 欢乐 小白兔家为什么会着火? 屋子里真冷,赶快往火堆里添把柴吧! 小白兔家着火的起因 小白兔添了柴,把火烧得( )的,屋子里渐渐( ) 了。他( )在床 上,( )眼睛, 一会儿就睡着了。 填一填 旺旺 暖和 躺 闭上 发生火灾时我们应该怎么做呢? 发生火灾时,我们要第一时间拨打火警电话“119”,然后开始自救,用湿毛巾或湿布捂住口鼻后向外面逃生。 课堂拓展 读课文第7~9自然段,说说雪孩子是怎么救出小白兔的。 不好了!小白兔家着火了! 小白兔,小白兔!你在哪里? 如果你是雪孩子,看到小白兔家着火了,你的心里会想些什么? 着急 担忧 雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟,蹿出火星。他一边喊,一边向小白兔家奔去。 急切迅速 小白兔身陷险境 忘记自身安危 从一系列动词中,我们可以看出雪孩子 救出了小白兔。 不 顾自身安危,勇敢地 雪孩子冲进屋里,冒着呛人的烟、烫人的火,找哇找哇,终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来,跑到屋外 。 火势凶猛 善良 1.你眼中的雪孩子是怎样的? 勇敢 爱护朋友 …… 说一说 2.“一边……一边……”表示一个动作跟另 一个动作同时进行。你会用这个关联词 说一个句子吗? 示例:我们一边散步,一边聊天。 同学们一边休息一边听老师讲故事。 小白兔得救了,雪孩子却浑 身水淋淋的。 …… 这时,救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。 雪孩子开始融化 雪遇高温融化成水 不,雪孩子还在呢!瞧,太阳晒着晒着,他变成了很轻很轻的水汽。飞呀,飞呀,飞上天空,变成了一朵白云,一朵美丽的白云。 水被太阳蒸发成水汽 比一比,每组中哪个句子好? *雪孩子变成了水汽。 雪孩子变成了水汽,很轻很轻的水汽。 *雪孩子变成了一朵白云。 雪孩子变成了一朵白云,一朵美丽的白云。 突出水汽很轻 突出白云很美 学完课文,你知道雪孩子最后变成什么了吗?他又是怎么变化的呢?填一填。 化成( ) 变成( ) 变成( ) 水 水汽 白云 遇高温 太阳晒 升到空中 1.可爱、善良、勇敢的雪孩子,我真希望你 能再回来。 2.雪孩子,看到白云,我就好像看 到了你。你永远是我的好朋友! 3.雪孩子,你快回来吧!我好想你! 看着雪孩子变成了白云,小白兔会想些什么呢? 看图说故事 雪孩子还会回来吗?如果雪孩子会回来,那么什么时候回来?假如雪孩子回来了,小白兔又会对雪孩子说些什么呢? 想一想 雪孩子 可爱 勇敢 陪小白兔玩 化了 飞呀 变成一朵 美丽的白云 美丽心灵永留存 板书设计 救 小白兔 这篇童话讲述了雪孩子陪伴小白兔,给他带来快乐;小白兔家着火了,雪孩子从大火中救出了小白兔,自己却化成了云朵的故事,表现了雪孩子舍身奉献的美好心灵。 课文主题 大雪纷飞 白雪皑皑 鹅毛大雪 冰天雪地 傲寒凌霜 阳春白雪 程门立雪 瑞雪兆丰年 一、用“\”划去加点字的错误读音。 唱歌(ch n c n ) 浑身(h n f n) 兴旺(w n w n ) 赶忙( n n) 轻重(q n q n) 水汽(qi q ) 课堂练习 二、判断下列说法的对错,对的打“√”,错 的打“ ”。 1.雪孩子救了小白兔,小猴子、小山羊救 了小白兔的家。