2.1 群落的结构（第二课时）- 2023-2024学年高二生物上学期同步特色课件（人教版2019选择性必修2）

生活在同一区域的不同种群不是孤立的，而是直接或间接地联系着，共同构成了有序的整体——群落。 在华北地区植树造林的实践中，人们发现，在人工林群落中，容易发生鼠害。随着人工林的成长，鼠类剥食落叶松、樟子松的树皮，啃食幼苗，危害林木的生长和存活，而鼠的种群数量会大增。防治后过一段时期，鼠害还会反复。然而，在气候条件相似或优势树种相同的天然林中，鼠害的威胁却小得多。 为什么人工林容易受到鼠害的威胁呢?能不能通过经常投放鼠药的方式来防治人工林的鼠害？在优势树种相同的人工林和天然林中，物种的组成及相互关系是否相同呢？ 第 2 章 群落及其演替 群落及其演替 第1节 群落的结构 学习目标 (第一课时) 1. 群落①概念;②结构特点 2. 物种组成 ①物种丰富度;②优势种与常见种;③种间关系 3. 群落的空间结构 ①垂直结构;②水平结构 (第二课时) 4. 季节性 5. 生态位 6. 实验:研究土壤中小动物的丰富度 群落的季节性 春 夏 秋 冬 由于阳光、温度和水分等随季节而变化，群落的外貌和结构也会随之发生有规律的变化。 ①含义 群落的季节性 ②实例 迎春花 金莲花 有些种类的植物在早春来临时开始萌发，并迅速开花和结实，到了夏季其生活周期结束；另一些种类的植物则在夏季到达生命活动的高峰，从而导致群落在春季和夏季的物种组成和空间结构发生改变。 群落的季节性 ②实例 大多数典型的草原鸟类和高鼻羚羊等有蹄类动物，在冬季都向南方迁移，到雪被较少、食物充足的地区生活。 大雁 羚羊和斑马 旱獭、仓鼠等啮齿类动物在冬季会休眠。 有些动物在炎热的夏季进入夏眠。 群落的生态位 ①含义 一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置，占用的资源情况，以及与其他物种的关系等，称为这个物种的生态位。 地位 作用 某生物种群在群落中 在时间和空间上占有的位置 某生物种群在群落中 与其他物种的关系(种间关系) 种群的生境是生物的住址 种群的生态位是生物的职业 某动物的生态位 栖息地 天敌 食物 其它种间关系 群落的生态位 ②研究的问题 ①动物的生态位包括 ②植物的生态位包括 栖息地 食物 天敌 与其他物种的关系 在某区域内出现的频率 种群密度 植株高度 与其他物种的关系 思考·讨论 分析当地自然群落中某种生物的生态位 群落的生态位 资料：崇明东滩鸟类国家级自然保护区位于长江入海口，是重要的水鸟越冬区，每年有数万只水鸟于10月至次年2月在崇明东滩越冬。某研究团队以4种占优势的水鸟为研究对象，调查了它们的种群数量、在不同觅食生境出现的概率、主要的食物种类等，结果如下表所示。 生境1为低潮盐沼一光滩带，宽度为2000m左右； 生境2为海三棱藨（biao)草带，宽度为400m左右； 生境3为海堤内鱼塘一芦苇区，芦苇在植物群落中占优势。 思考·讨论 分析当地自然群落中某种生物的生态位 群落的生态位 讨论1.这4种鸟选择觅食生境的策略有哪些异同？哪一种鸟的觅食生境的范围更宽？ 青角鹬的觅食生境范围更广泛 绿翅鸭和鹤鹬[yù] 选择觅食生境的策略基本相同，两者均选择生境1和生境3，并以生境1为主，不选择生境2；绿头鸭主要选择生境1； 青脚鹬在3个生境中都出现，在生境3出现的概率高于前两处。 思考·讨论 分析当地自然群落中某种生物的生态位 群落的生态位 讨论2.如果两种鸟的觅食生境一样生态位就完全一样吗？ 不一定。因为绿翅鸭和鹤鹬选择的觅食生境基本相同，但是食物种类有较大差异，占用的资源以及与其他物种的关系也不一样。 思考·讨论 分析当地自然群落中某种生物的生态位 群落的生态位 讨论3.任选一种鸟，分析它的食性。从觅食的角度，与它有竞争关系的鸟类有哪些？ 绿翅鸭以小坚果为主要食物，还吃茎类、螺类、贝类等，绿头鸭也如此，二者存在明显的种间竞争关系；绿翅鸭与鹤鹬、青脚鹬也有种间竞争关系，因为它们都捕食螺类，绿翅鸭和鹤鹬都吃贝类。 思考·讨论 分析当地自然群落中某种生物的生态位 群落的生态位 讨论4.任选一种鸟，从觅食生境、种间关系等多个方面综合描述这种鸟类的生态位。 青脚鹬： 觅食生境：低潮盐沼—光滩带、海三棱藨草带、海堤内鱼塘—芦苇区 食物：草屑、螺类、甲壳类 种间关系：与鹤鹬明显种间竞争、与绿翅鸭、绿头鸭存在种间竞争 群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位， ①有利于不同生物充分利用环境资源， ②是群落中物种之间及生物与环境间协同进化的结果。 群落的生态位 ③意义 如图，有A和B两个种群，A种群主要以a为食，B种群主要以b为食，它们又共同以c为食。 a b c 生态位重叠部分(c)越大，种间竞争越激烈。 ④生态位重叠导致种间竞争 生态位分化示意图 生态位分化一般有三种方式： ①分布区域和活