宁夏闽宁镇：昔日干沙滩今日金沙滩

《宁夏闽宁镇:昔日干沙滩,今日金沙滩》教学设计 教学设计： 一、教学目标 1. 了解宁夏闽宁镇的历史变迁，感受当地人民在党的领导下取得的巨大成就。 2. 通过对干沙滩和金沙滩的对比，体会奋斗的力量。 3. 培养学生的爱国情感和民族自豪感。 二、教学内容 1. 介绍宁夏闽宁镇的历史背景。 1990年10月，宁夏南部山区西吉、海原两县的1000多户百姓，搬迁到首府银川市近郊的永宁县境内，建立玉泉营、玉海经济开发区，这是闽宁的前身，他们也是闽宁镇的第一代移民。1997年，在宁夏回族自治区永宁县西部一个叫玉泉营的地方，茫茫戈壁、连绵沙丘。4月份的一天，福建省对口帮扶宁夏领导小组来到宁夏考察，闽宁两省区负责同志共同商定，要在这里组织实施闽宁对口扶贫协作，建设一个移民示范区。一场跨越2000多公里、历时20年的闽宁协作由此展开。1997年7月，这个地方被命名为“闽宁村”。2001年12月，经宁夏回族自治区人民政府批准，闽宁镇正式成立，闽宁镇在闽宁村的基础上并入玉海经济技术开发区。二十多年里，闽宁陆续接纳了来自宁夏“西海固”六个国家级贫困县的4万多名移民，“西海固”地区曾在1972年被联合国粮食开发署确定为最不适宜人类生存的地区之一。时至今日，闽宁镇已经成为我国贫困地区通过对口扶贫协作走向全面小康的成功典范，成为对口扶贫协作“闽宁模式”的一个样板。它倾注了闽宁两地各级领导的心血，是中国扶贫攻坚伟大工程的一个缩影。 2. 讲述干沙滩和金沙滩的变迁过程。 在早期，闽宁镇是一个干沙滩，土地贫瘠，环境恶劣，是一个极度贫困的地区。然而，在国家扶贫政策的支持下，闽宁镇开始发生改变。一部分西海固群众开始逐步自发搬迁到闽宁镇，参与了闽宁镇的建设。 在福建对宁夏不间断的对口协作的帮扶下，经过当地干部群众的不懈努力，来自西海固的六万六千名移民在闽宁镇这片曾经的干沙滩上扎根落脚，建设起了闽宁镇。他们开始兴修水利，平整土地，引黄入滩，一步步把房子建了起来。随着房子陆续建好，搬迁来的人也越来越多，村子从几十户发展到了几百户。 随着时间的推移，闽宁镇发生了翻天覆地的变化。昔日的干沙滩变成了今日的金沙滩，这里的人民逐步脱贫致富，走向了小康。这个变迁过程是人民奋斗的结果，也是国家扶贫政策支持下的成功案例。 3. 分析闽宁镇取得巨大成就的原因。 政策支持：国家对闽宁镇的发展给予了大力支持，包括资金、技术、人才等方面的投入，为闽宁镇的发展提供了有力的保障。 人民奋斗：闽宁镇的人民在党的领导下，发扬自力更生、艰苦奋斗的精神，积极投身到发展中，通过自己的努力，实现了脱贫致富的目标。 科技发展：随着科技的进步，闽宁镇在农业、工业、服务业等方面都取得了长足的进步，为当地经济发展注入了新的动力。 4. 探讨奋斗的力量。 三、教学重点与难点 重点：闽宁镇的变迁过程和奋斗的力量。 难点：分析闽宁镇取得巨大成就的原因。 四、教学步骤 1. 导入：通过展示干沙滩和金沙滩的照片，引起学生的兴趣，引导他们思考两者之间的联系。 2. 介绍宁夏闽宁镇的历史背景：简要介绍闽宁镇的历史和文化背景，为后续的学习做好铺垫。 3. 讲述干沙滩和金沙滩的变迁过程：通过图片、视频等多媒体手段，展示干沙滩和金沙滩的变迁过程，让学生更加直观地感受变化。 4. 分析闽宁镇取得巨大成就的原因：从政策支持、人民奋斗、科技发展等方面进行分析，让学生了解取得成就的背后原因。 5. 探讨奋斗的力量：通过小组讨论、案例分析等方式，让学生深入理解奋斗的力量，培养学生的爱国情感和民族自豪感。 6. 总结：总结本节课的学习内容，强调奋斗的力量和民族自豪感的重要性。 五、教学评价 1. 通过课堂表现、小组讨论等方式评价学生的学习效果。 2. 通过课后作业、小测验等方式检验学生对知识点的掌握情况。 学科网（北京）股份有限公司 $$