第3章 旅游活动的构成要素

第三章 旅游活动的构成要素 一、教学目标 1. 了解旅游活动的构成要素。 2. 熟悉旅游者的类型。 3. 掌握旅游业的特点以及旅游资源。 4. 学会辩证的看待旅游的构成要素，建立保护旅游资源的意识。 二、课时分配 本章共3个任务，本章安排2课时。 三、教学重点 通过本章的学习，能够对旅游业活动的构成要素、旅游业的特点以及旅游资源等有比较深入的认识。 四、教学难点 理解旅游资源 五、知识点梳理 旅游活动主要包括三个要素：旅游活动主体、旅游活动客体和旅游活动媒介。旅游活动的主体指的是旅游者，旅游活动的客体指的是主体参观游览的对象，即旅游资源，而旅游活动媒介则指的是连接旅游活动主体和客体的桥梁——旅游业。 （一）旅游者的定义及其类型 1.旅游者的定义 （1）外国旅游者 “旅游者就是离开自己的常住国到另一个国家访问超过24小时以上的人”。 （2） 游客的概念 游客包括两种人：旅行者（到一个国家去暂时逗留至少24小时的人，其目的是为了消磨闲暇时间，或者为了工商业务、探亲、出差和开会等）；短程旅行者（到另一个国家去暂时逗留不足24小时的人） （3） 我国国家统计局的界定 旅游者是指来我国参观旅行、探亲、访友、休养、考察或从事贸易、业务、体育、宗教活动、参加会议等的外国人、华侨和港澳同胞、台湾同胞。 （4）国内旅游者 任何因消遣、闲暇、度假、体育、商务、公务、会议、疗养、学习和宗教等目的，而在其居住国（不论国籍如何）进行24小时以上，一年之内旅行的人，均视为国内旅游者。 2.旅游者的类型 （1）观光型旅游者 （2）公务型旅游者 （3）家庭和个人事务型旅游者 （4）特种旅游者 第一，特种旅游者选择的旅游环境，包括自然环境和文化环境，必须具有浓郁的原始自然性，也就是要保持“原汁原味”。 第二，特种旅游者往往在运动中感知和体验外部世界，通过冒险、感官刺激或面对一个全新的环境，得到一种精神上的享受与满足。 第三，由于特种旅游是一种高层次、富于文化内涵的旅游，对参加者的要求相应较高。除了要有一定的知识修养和良好素质外，还要有健壮体魄和坚强的意志与毅力。 第四，要求旅游者和导游必须具有较强的环境保护意识和法规意识，要有可持续发展的观念。 3.成为旅游者的客观条件 （1）收入水平 （2）闲暇时间 （3）其他客观因素：家中是否有4岁以下小孩、本人身体状况等。 旅游动机——成为旅游者的主观因素 （二）旅游资源的概念 旅游资源是旅游业赖以生存和发展的物质条件和基础。 可供旅游者游览、疗养、娱乐，能够使旅游者得到有益的知识、积极的休息、审美的体验，只要能够达到上述目的，不论是自然风景、社会历史遗存、精神或物质的条件，都可称之为旅游资源。 从旅游资源的作用可以讲其分为现实旅游资源和潜在旅游资源两类。 现实旅游资源是指现在已经可供旅游者享用，并且事实上在吸引旅游者前往的旅游资源，而不管是否有人开发过。 潜在旅游资源是指那些本身具有吸引力的天然资源，但由于目前交通条件或其他接待条件不具备，还不为人所知或者暂时还不能让更多的旅游者观赏游览。 按自然存在可将旅游资源分为自然旅游资源和人文旅游资源。 （三）旅游资源的特点 1.多样性 2.不可移动性（或垄断性） 3.可创新性 （四）我国的旅游资源 1.自然旅游资源 （1）名山 （2）湖泊 （3）海滩海岛 （4）江河瀑布 （5）温泉 （6）岩溶地貌 （7）动植物资源 2.人文旅游资源 （1）历史遗存：文化遗址、古建筑、古典园林、古陵墓 （2）现代社会文明：民俗风情、主题公园、高层建筑 （五）旅游资源的开发 1.旅游资源的开发原则 （1）独特性原则 突出独特性原则应努力做到：第一，充分保留自然景观和历史发展形成的原始风貌；第二，突出“人无我有、人有我最”；第三，有意突出当地的民族风情和浓郁的地方风格，使旅客真正感受到一种异国他乡的新奇感，体验到与众不同的独特性。 （2）市场原则和经济原则 （3）整体和谐原则 （4）保护原则 （5）综合开发原则 （6）安全原则 2.旅游点的生命周期和再生性开发 再生性开发的目的是为了改进旅游资源的质量并提高它们的吸引力，特别是那些已为旅游业长期利用的现实旅游资源，更需要通过再生性开发来使该项旅游资源的“老面孔”焕发新姿，增加吸引游客的魅力。 生命周期一般分为初创期、发展期、成熟期、衰退期，旅游点也会存在一个有形而衰的演变过程。 3.对拟开发的旅游资源进行评价 对旅游资源进行评价时，有三种标准： 第一，对旅游资源，特别是自然风景资源进行美学评价。 第二，采用社会标准和历史标准对拟开发的旅游资源进行评价。所谓社会标准，是指该项旅游资源能否表现现时社会发展水平和文化特色；所谓历史标准，则着重于该项旅游资源能否反映过去某个时期的历史、文化风貌。 第三，以市场为标准，对拟开发的旅游资源进行评价