3.植物妈妈有办法（课件）统编版语文二年级上册

3. 植物妈妈有办法 1 课文导入 植物种子长大了成熟了，就要告别妈妈开始自己的生活了。你们想知道植物妈妈是怎样送别自己的孩子的吗？这节课我们就来学习《植物妈妈有办法》。 2 春去秋来，植物在我们自然界扮演着不可缺少的角色，装点着我们的生活。那植物是怎样传播种子，如何一年年生长、繁殖，让绿色铺满大地的呢？ 植 如 为 旅 靠 备 纷 刺 底 炸 离 察 识 粗 zhí rú wéi lǚ kào bèi fēn cì 我会认 dǐ zhà lí chá shí cū 5 如果 如 rú 组词：如果 假如 第一笔是撇点。 如果明天不下雨，我们就去图书馆。 易写错 7 依靠 它 tā 组词：它们 它的 第一笔是右点，第二笔是左点，第三笔是横钩。 易写错 它们是一群可爱的小鸭子。 9 知 zhī 组词：知识 知道 左边最后一笔是点。 易写错 10 识 shí 组词：知识 认识 右边最后一笔是点。 易写错 你们好，相互认识下，我是新来的同学李红。 11 法 脚 娃 如 它 她 fǎ jiǎo wá rú tā tā 我会写 法 如 脚 娃 她 知 识 左右结构 独体字 毛 更 更 知 gèng zhī 毛 máo 识 shí 上下 结构 12 粗心： 造句：粗心会导致失败，细心能促使成功。 疏忽；不仔细。 旅行： 游览从一个地方去到另一个地方。这里指植物传播种子。 造句：我和妈妈乘着公共汽车去北京旅游。 观察： 仔细察看（事物或现象）。 造句：老师教我们怎样观察人物。 山洼：山中的洼地。 造句：你瞧,西面山洼里的那一片柿树,红得那么好看,简直像是一片火似的,红得耀眼。 笔顺： 形近： 挂图 牵挂 挂上 树挂 书写提示：“女”第三笔右边不出头；右部的两个“土”，分居右上格和右下格。 1 2 3 4 5 16 课文一共 小节 分别描写了 、 、 三种植物妈妈传播种子的方法 蒲公英 苍耳 豌豆 5 17 máo 造句： 孔雀身上有着漂亮的羽毛。 音序： M 结构： 独体 偏旁： 毛 笔画数： 4 组词： 毛发 毛笔 羽毛 dé 得 取得 得到 走得快 跑得快 de 运用：要想在比赛中取得(dé)胜利,就得(děi)拼命地训练,所以我们每天都累得(de)全身像散了架。 děi 就得 得亏 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。 写出种子们欢快出发的样子。 借助风力传播 把蒲公英果实上的绒毛比作降落伞。（ ） 把蒲公英称呼为妈妈及把种子称呼为孩子（ ） 解 读 比喻 拟人 21 课文主题 这首诗歌语言生动形象，简洁明快，富有节奏感，读起来朗朗上口。作者用拟人的手法生动形象地介绍了蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法，让我们知道了要留心观察身边的大自然。 22 苍耳 豌豆 蒲公英 课文解读 植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。 自由阅读第5小节，注意生字词。 课文解读 许许多多 观察 仔细 粗心 很多很多 叠词 反义词 疏忽，不细心。 仔细察看事物或现象。 植物妈妈有办法 蒲公英 苍耳 豌豆 ——靠动物 ——太阳晒 ……——办法多 留心观察身边事物 感受大自然的奇妙 ——风吹 $$