第九课 树立总体国家安全观【热点素材+知识框架+核心考点+重点题例】-【高效复习】2023-2024学年八年级道德与法治上册综合复习精品课件(统编版)

2023-12-13
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八上道法第九课 树立总体国家安全观 学习导航 【热点素材】 【知识框架】 【考点梳理】 【重点题例】 视频素材--贯彻总体国家安全观,人人都来参与 设计意图:引导学生明白亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧,是亲子之间爱的润滑剂。试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱,爱在沟通中加深。 视频素材--感动中国人物:钱七虎 设计意图:引导学生明白亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧,是亲子之间爱的润滑剂。试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱,爱在沟通中加深。 【知识框架】 树立总体 国家安全观 认识总体 国家安全观 维护国家安全 为什么要维护国家安全 我国面临的国家安全形势 中国特色的国家安全道路 全面推进国防和军队现代化 维护国家安全需要我们每个人作出贡献 我们应该怎样维护国家安全 【考点梳理】 1.为什么要维护国家安全? ①国家安全是国家生存与发展的重要保障。 ②国家安全是人民幸福安康的前提。 ③国家安全关系人民幸福、社会发展进步,是实现国家利益最根本的保障,是民族复兴的根基。 【考点梳理】 2.我国面临怎样的国家安全形势? 今天,我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富,时空领域比历史上任何时候都更宽广,内外因素比历史上任何时候都更复杂。 【考点梳理】 3.总体国家安全观的内涵是什么? (如何走出一条中国特色国家安全道路?) 以人民安全为宗旨、以政治安全为根本、以经济安全为基础、以军事文化社会安全为保障、以促进国际安全为依托,走出一条中国特色国家安全道路。 【考点梳理】 4.我国要构建怎样的国家安全体系? 构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。 【考点梳理】 5.我国武装力量的性质和任务 (1)性质:中华人民共和国的武装力量属于人民。 (2)任务:巩固国防,抵抗侵略,保卫祖国,保卫人民和平劳动,参加国家建设事业,努力为人民服务。 【考点梳理】 6.如何全面推进国防和军队现代化? ①必须全面贯彻强军思想,贯彻新时代军事战略方针。 ②坚持党对人民军队的绝对领导。建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队,是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。必须全面贯彻党领导人民军队的一系列根本原则和制度,确立强军思想在国防和军队建设中的指导地位。 ③力争到二〇三五年基本实现国防和军队现代化,到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。(全面推进国防和军队现代化的目标) 【考点梳理】 7.为什么维护国家安全需要我们每个人作出贡献? ①维护国家安全,人人可为。维护国家安全是全国各族人民根本利益所在,是我们的共同责任。 ②我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务。 ③国家安全利益是国家的最高利益。我们面临的国际安全环境日趋复杂,维护国家安全越来越重要。 【考点梳理】 8.我们应该怎样维护国家安全? ①增强国家安全意识,树立国家安全利益高于一切的观念,自觉维护国家安全。 ②可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量,既可以为维护国家安全工作提供便利和协助,也可以为维护国家安全积极建言献策;既可以检举、制止危害国家安全的行为,也可以监督和维护国家安全工作的开展。 ③认真学习有关国家安全的法律法规,增强维护国家安全的法治意识。 ④严格遵守有关国家安全的法律规定,积极履行维护国家安全的法定义务,不断增强防范意识、提高防范能力,为维护国家安全贡献自己的力量。 【重点题例】 一、单项选择 1.我国坚持总体国家安全观,必须以              为宗旨、以              为根本、以          基础、以军事文化社会安全为保障、以促进国际安全为依托,走出一条中国特色国家安全道路。(  ) A.人民安全,经济安全,政治安全 B.人民安全,政治安全,经济安全 C.经济安全,人民安全,政治安全 D.经济安全,政治安全,人民安全 【解析】我国的国家安全,以人民安全为宗旨、以政治安全为根本、以经济安全为基础,B符合题意;ACD不符合题意。故选B。 【重点题例】 2.2023年4月15日是第八个全民国家安全教育日。为提高维护国家安全的自觉性和主动性,我们应该(    ) ①爱党、爱国、爱社会主义,不断弘扬和传递正能量    ②保守知悉的涉及我国国家安全和国家竞争力的科学技术秘密    ③自觉遵守国家网络安全法律法规    ④同一切危害国家安全的行为做斗争 A.①②③  B.②③④  C.①③④  D.①②③④ 【解析】①②③④正确。故选D。

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