9.1 认识国家总体安全观（教学设计）-2023-2024学年八年级道德与法治上册同步精品优质课件+教学设计（统编版）

课题 9.1 认识国家总体安全观 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 八年级 核心 素养目标 政治认同：通过分析内忧外患的国际国内安全形势，初步建立总体国家安全观，学会从全局出发全面发展地看待国家安全的内涵与外延，深化对国家安全的认识，提高对国家安全的站位，认同国家安全观的提出。 道德修养：通过东方雄狮与大马士革玫瑰的对比，明确国家安全的重要性，培养维护国家安全意识，树立家国情怀素养。 法治观念：通过国家安全观视频的观看，认识总体国家安全观，了解相关法律法规，自觉履行维护国家安全的义务。 责任意识：通过安全与不安全的国家对比、内忧外患的国际国内安全形势，明确国家安全与每个人息息相关，自觉承担维护国家安全的责任。 重点 国家安全与我们息息相关 难点 坚持总体国家安全观 教学过程 教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图 新课 导入 提问：你什么时候觉得最有安全感？ 安全感来源于什么？ 思考、回答 激发学生学习兴趣，引入新课主题 讲授 新课 讲授 新课 讲授 新课 一、 国家安全与我们息息相关 1、图片资料 （1）昔日之中国 （2）今日之中国 对比议一议：今昔中国对比中，你认为何为国家安全？ 如果一个国家处于不安全的状态，你认为会有何影响？（提示角度：国家、人民生活） 2、知识小结：什么是国家安全？ 国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。 3、知识小结：★为什么要维护国家安全？ （1）国家安全是国家生存与发展的重要保障。 （2）国家安全是人民幸福安康的前提。 （3）国家安全关系人民幸福、社会发展进步，是实现国家利益最根本的保障，是民族复兴的根基。 二、坚持总体国家安全观 1、观点辩析：今日之中国各方实力已经增强，在国际上拥有一定的话语权，我们再也不用担心国家安全问题了。 你是否赞同这一说法？为什么？ 2、安全局势我来说 你知道当前国家面临怎样的安全局势？举例说明 （提示角度：政治、经济、文化、军事、科技、网络等） 今昔国家安全局势对比，你有何发现？ 3、资料展示：间谍行动层出不穷 4、知识小结：坚持总体国家安全观的原因 我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂，必须坚持总体国家安全观。 5、 知识小结：★总体国家安全观的内涵 以人民安全为宗旨、以政治安全为根本、以经济安全为基础、以军事科技文化社会安全为保障、以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。 6、 知识小结：如何坚持总体国家安全观 （1）必须统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全，统筹维护和塑造国家安全。 （2）我国要构建涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核、海外利益、太空、深海、极地、生物等诸多领域的国家安全体系。 对比、交流、分享 对比分析，明确观点 交流、回答 通过往昔之对比，感受到国家的进步与发展，更深刻明白国家安全的重要性。 明确即使和平与发展是世界的潮流，但是仍然要重视国家安全，引出下一议学环节。 通过分析内忧外患的国际国内安全形势，明确总体国家安全观提出的原因。 课堂 小结 梳理 讲述 梳理本节课知识脉络，加深对知识的理解。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$