第一课 走进思维世界 课件-2024届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

选择性必修3《逻辑与思维》知识体系 科学思维 第一单元 树立科学思维观念 第二单元 遵循逻辑思维规则 第三单元 运用辩证思维方法 第四单元 提高创新思维能力 第一课 走进思维世界 第二课 把握逻辑要义 第三课 领会科学思维 第四课 准确把握概念 第五课 正确运用判断 第六课 掌握演绎推理方法 第七课 学会归纳与类比推理 第八课 把握辩证分合 第九课 理解质量互变 第十课 推动认识发展 第十一课 创新思维要善于联想 第十二课 创新思维要多路探索 第十三课 创新思维要力求超前 逻辑思维规则 辩证思维方法 总论 规则 方法 运用 创新思维能力 选择性必修3 逻辑与思维 第一课 走进思维世界 课标要求 考点概览 考向预测 1.描述常见的思维活动，体会思维是人所特有的属性，了解思维的基本形态和特征； 2.懂得正确思维的基本条件； 3.区分抽象思维和形象思维 1.思维的含义 2.思维的特征 3.思维的形态 4.思维的基本形态及其特征 1.高频考点：思维的特征、思维的形态、形象思维与抽象思维的区别。 2.题型预判：从考査形式上看，主要考查选择题。而且本课作为入门课，常与后面的知识综合考查。 备考导航 思维，就像阳光、空气和食物一样，是我们不可或缺的。只要我们在“想”、在“考虑”，就能切身地体会到我们在思维。 人，论力气比不上野牛大象；论奔跑比不上羚羊斑马；论攀登比不上敏捷的猿猴……然而有思维参与其中的人类社会实践，看似生灵中弱者的人却成了万物之灵！ （1）思维是人的特有属性。 （2）人的思维存在具有普遍性。 1、人类与思维 核心考点一：思维的含义与特征 4 一位商人，将前来应聘的A、B两人带进办公室，向他们展示了两顶红色、三顶黑色的帽子。然后，他关掉灯，在一片漆黑的情况下，要求A和B各摸一顶帽子带上，他自己也戴了一顶，并将其余两顶藏了起来。开灯后，商人让A、B尽快说出各自头上戴的是什么颜色的帽子。A、B看到商人戴的是红色帽子。过了一会儿，A喊道：我戴的是黑色帽子。 A是如何得出他的结论的？ 已知条件 2 3 商人戴的是红色帽子。 A能看到B所戴帽子的颜色。 A 红色 黑色 B 假设A所戴的帽子颜色 黑色 黑色 / 红色 如果A戴着红色的帽子，B能马上说出A的帽子的颜色。反之，A就戴着黑色的帽子。 感性认识 对事物外部现象的观察与反映 理性认识 通过抽象思维在感性材料的基础上进行推理，获得关于事物本质的认识 5 一位商人，将前来应聘的A、B两人带进办公室，向他们展示了两顶红色、三顶黑色的帽子。然后，他关掉灯，在一片漆黑的情况下，要求A和B各摸一顶帽子带上，他自己页戴了一顶，并将其余两项藏了起来。开灯后，商人A、B尽快说出各自头上戴的是什么颜色的帽子。A、B看到商人戴的是红色帽子。过了一会儿，A喊道：我戴的是黑色帽子。 A是如何得出他的结论的？ 已知条件 2 3 商人戴的是红色帽子。 A能看到B所戴帽子的颜色。 A 红色 黑色 B 假设A所戴的帽子颜色 黑色 黑色 / 红色 如果A戴着红色的帽子，B能马上说出A的帽子的颜色。反之，A就戴着黑色的帽子。 6 2、思维有广义和狭义之分 （1）广义的思维与意识同义。 （2）狭义的思维与理性认识同义，“逻辑与思维”中所说的“思维”主要是从狭义角度来讲的，是指认识的高级阶段，是对事物的本质及其规律的反映。 感性认识 理性认识 区 别 含义 是人们在实践基础上由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识。 是人们借助抽象思维在概括、整理大量感性材料的基础上达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识 形式 包括感觉、知觉和表象三种形式。 包括概念、判断和推理三种形式。 特点 直接性和形象性 间接性和抽象性 阶段 感性认识是认识的初级阶段 理性认识是认识的高级阶段 联系 ①理性认识依赖于感性认识。因为感性认识是理性认识的起点，建立在感性认识基础上的理性认识才是真实可靠的，坚持理性认识从感性认识中来。 ②感性认识有待于发展为理性认识。因为只有理性认识才是对事物更深刻、更全面、更可靠的反映，才能指导人们按规律办事，有效地改造世界。 【哲学知识回顾】：感性认识和理性认识 【特别提醒】从性质上看，无论是感性认识还是理性认识，都有正确与错误之分 高瞻远瞩、统揽全局,善于把握事物发展总体趋势和方向。 以史为鉴、知古鉴今,善于运用历史眼光认识发展规律、指导现实工作。 我们接受法律约束，以法律为准绳的思维。 看待问题我们要联系、发展、全面,善于抓住关键、洞察事物发展规律。 破除迷信、超越陈规,善于因时制宜、知难而进、开拓创新。 客观地设定最低目标,立