内容正文:
专题06 自然环境的整体性和差异性
(浙江专用)
2024年高考地理二轮高频考点追踪与预测
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目录
CONTENTS
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专题网络·思维脑图
高频考点·以考定法
核心素养·微专题
创新好题·分层练
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考情分析·解密高考
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01 / 专题网络·思维脑图
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02 / 考情分析·解密高考
高考考查内容 考点 读真题设问知高考考向
核心价值:运用图表并结合实例,分析自然环境的整体性和差异性。
学科素养:
1.人地协调观:结合现实中与自然环境整体性和差异性相关的真实问题,能够从人地关系系统的角度分析自然环境与人类活动的相互作用关系,具备尊重自然规律、科学利用自然的意识。
2.综合思维:能够结合实例,分析自然地理环境整体性和地域分异规律。
3.区域认知:能够分析特定区域自然环境特征及其对人类活动的影响,并能提出科学决策的依据。
4.地理实践力:能够独立开展野外考察或社会调查,收集和处理信息,分析评判人类利用自然环境是否科学合理,并能针对问题提出改进措施;能够在地理实践活动中表现出较强的行动能力。 自然环境的整体性 (2023年6月浙江高考真题)17-18.湖泊湿地的生态修复;
(2023年6月浙江高考真题)28(2)土壤侵蚀
(2023年1月浙江高考真题)17-18.植被类型
(2023年1月浙江高考真题)28(2)自然环境的整体性
(2021年6月浙江高考真题)28(2)土壤厚度
(2021年1月浙江高考真题)17.土壤的形成
(2020年1月浙江高考真题)3-4.成土因素与土壤肥力
自然环境的差异性 (2023年6月浙江高考地理真题)12.自然植被景观;
(2023年1月浙江高考地理真题)15.地方性分异规律;
(2022年6月浙江高考地理真题)15.纬度地带分异规律;
(2022年1月浙江高考地理真题)11-12自然带和纬度地带分异规律
(2021年1月浙江高考真题)3-4地方性分异规律
(2020年7月浙江高考真题)12.自然带
(2020年1月浙江高考真题)10.植被的成因
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03高频考点·以考定法
考点一 自然环境的整体性
考点二 自然环境的差异性
【高考解密】
命题点01 植被和土壤
命题点02 自然环境的整体性
【技巧解密】
【考向预测】
【高考解密】
命题点01 自然带
命题点02 地域分异规律
【技巧解密】
【考向预测】
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12. 若想在沿途欣赏到三种典型自然植被景观,则应选择线路( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
考点一 自然环境的整体性·【高考解密】
命题点01 植被与土壤·典例01
(2023年6月浙江高考真题)某研学小组计划在澳大利亚西部开展一次旅行并做野外考察。下图1为该团队初拟的四条活动线路,图2为澳大利亚三种典型自然植被的景观图。完成下面小题。
【答案】12.图中三种典型自然植被的景观图显示的是森林、草原和荒漠。据所学可知,澳大利亚形成半环形气候类型分布形态,植被类型也呈半环状,其中西部地区为荒漠带,荒漠带周围为热带草原带,澳大利亚西南部受地中海气候影响,形成亚热带常绿硬叶林,是森林景观,因此,路线路③沿途可以欣赏到三种自然植被景观,路线②只能看到荒漠景观,路线①④可以看到草原景观和荒漠景观。C正确,ABD错误。故选C。
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考点一 自然环境的整体性·【高考解密】
命题点01 植被与土壤·典例02
28. (2023年6月浙江高考真题)阅读材料,完成下列问题。
材料一绿洲是干旱气候区的特有景观,经过人类活动长期影响,部分天然绿洲和荒漠演变为人工绿洲。人工绿洲主要由农田、人工水域、村镇和绿洲城市等组成。天山北麓洪积、冲积作用形成山前倾斜平原,其上堆积的巨厚第四纪沉积物为地下水的储存、运移提供了良好的空间,是新疆人工绿洲分布较集中的区域。
材料二图1为天山北麓部分地区略图。图2为洪积一冲积扇示意图。图3为天山北麓一古尔班通古特沙漠某剖面示意图。
(2)指出人工绿洲土壤易受侵蚀的主要自然条件。
【答案】①干旱,水源稀少,沙土为主;②植被覆盖率很低,固土能力弱;③距离沙漠近,更易受到风沙的侵蚀。
气候:气候干旱,多大风
植被:植被覆盖率低,固土能力弱
土壤:沉积物疏松,易被侵蚀
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考点一 自然环境的整体性·【技巧解密】
(一)植被:
1.植被的定义:自然界成群生长的各种植物的整体,称为植被。
2.植被的分类
(1)天然植被:天然形成的植被,如森林、草原、荒漠等。
(2)人工植被:人工栽培和经营管理的植被,如经济林、人工草场等。
3.植被与环境的关系
(1)植被对环境的作用:植物生长过程中,