第二单元写作《观点要明确》课件（共34张ppt） 2023-2024学年统编版语文九年级上册

写作 观点要明确 本课件与《》内容完全匹配 状元成才路 状元成才路 1 学会以鲜明的态度和立场看待事物，逐步形成自己独特的见解。 目标导航 关注生活和社会现象，认真思考，有针对性地提出自己的观点。 学会提炼观点，力求明确、简明，提高思辨能力。 01 02 03 观点要明确 提出观点 围绕题目或按照材料要求，形成一个旗帜鲜明的观点 用一个明确的句子将观点完整表述出来 表达观点的常用句式有：“……是……”“……要/应当/必须……”“……能够/将会……”。 凸显观点 题目表明观点，如《应有格物致知精神》 开篇亮明观点，接着阐释、论证，如《敬业与乐业》 结尾总结观点，指前文已具体论证，最后归纳总结 在恰当的位置表达观点能让人感觉言之有理，言之有据。 注意事项 态度要明确，论述要围绕论点进行，分论点紧扣中心论点展开 论说范围不宜太大，要恰当。切合实际，有针对性 语言凝练，不拖泥带水，表意清晰 写作指导 【一】好奇，指的是对未知发生兴趣，感到新奇。有人对宇宙的奥秘感到好奇，于是着迷地仰望星空，观察探究；有人对“小人国”的故事感到好奇，于是反复阅读《格列佛游记》；有人对周围事物的变化感到好奇，于是去追寻这变化的原因……好奇，会促使你发现未知的精彩，会让你的生活更加丰富多彩。阅读下面论及“好奇”的语句，从表达观点是否清楚的角度进行判断、评价，然后选定其中的一个观点，列出你的作文提纲。 题文展示 ◎好奇，往往是发现真理的第一步。 ◎好奇，有时被毁灭在所谓规范统一、无个性差异的教育之中。 ◎好奇，有健康与不健康、有价值与无价值之分，还有年龄的差异、性别的差异，当然这些区分和差异需要辨别。 ◎好奇，是一种良好的心理状态，引人探究复杂的未知领域，但也有可能使人在探究过程中因太执着而迷失自我。 5 观点分析 判断观点 句式 范围 明确的判断句 范围窄、有针对性 态度 态度明确、立场鲜明 语句一：好奇，往往是发现真理的第一步。 用一个肯定的判断句强调了好奇的价值，是个明确的句子，可以作为观点。 语句二：好奇，有时被毁灭在所谓规范统一、无个性差异的教育之中。 用一个肯定的判断句审视了好奇心毁灭的原因，表达的观点清楚明白，可以作为观点。 语句三：好奇，有健康与不健康、有价值与无价值之分，还有年龄的差异、性别的差异，当然这些区分和差异需要辨别。 先指出“好奇”有各种区分和差异，接着又说“区分和差异需要辨别”，立场不鲜明，态度不够明确，不能作为观点。 语句四：好奇，是一种良好的心理状态，引人探究复杂的未知领域，但也有可能使人在探究过程中因太执着而迷失自我。 从正反两方面分析了好奇的作用，道出了好奇具有“两面性”的特征，观点清楚明白，可以作为观点。 提纲展示 开头 阐述什么是好奇 指出好奇与真理的关系，引出观点 提出观点 结尾 引用名言，总结观点 发出呼吁 总结观点 分论点二：纵观国内外科技发展史，好奇叩响真理大门，使真理大放异彩 （举例论证：“阿波罗号”载人飞船、“蛟龙号”载人潜水器等） 主体 分析论证 分论点一：对自然现象的好奇，让人类开启真理的大门 （举例论证：伽利略、牛顿、瓦特等） 提纲思路清晰，结构完整，围绕“好奇，往往是发现真理的第一步”这一观点进行了系统论述，且就分论点选定了论证方法，举出了具体事例，全面细致。 名师总评： 【二】在第一题的基础上，写一段议论性文字。 例文展示 好奇，往往是发现真理的第一步 【好奇，指对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣，它是创造性人才的重要特征。许多看似平凡的人能够做出不平凡的事，大都源于他们拥有一颗好奇心。好奇，往往是发现真理的第一步。】① 亮点批注 ①开篇阐述“好奇”的含义，然后明确提出观点。 【对自然现象的好奇，让人类开启探索真理的大门。伽利略因为对吊灯摆动产生好奇，最终发现摆的运动规律，取得了物理学上新的突破；牛顿因为对从树上落下砸到头上的苹果产生好奇，最终发现了万有引力定律；瓦特因为对水蒸气顶起水壶盖产生好奇，最终对蒸汽机做了重大改进，改变了人们的生产方式。正是因为好奇，他们才取得了如此骄人的成就。】② ②提出分论点一，运用举例论证的方法，列举伽利略、牛顿、瓦特的事例加以证明，令人信服。 【纵观国内外科技发展史，好奇叩响真理的大门，使真理大放异彩。因为好奇，“阿波罗号”载人飞船首次实现人类登上月球的理想，开启人类探索太空的新篇章；因为好奇，“蛟龙号”载人潜水器在中国南海多次下潜，成功吹响中华民族进军深海的号角。好奇一次次叩响了真理的大门，让人类不断探索的精神熠熠生辉。】③ ③提出分论点二，举“阿波罗”号 “蛟龙号”的事例加以证明，极具说服力。 【著名数学家华罗庚说：“科