第8课《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课件（共38张ppt） 2023-2024学年统编版语文九年级上册

科技复原的圆明园 新课导入 1856年，英法联军发动了第二次鸦片战争。1860年10月6日，英法联军闯进圆明园，大肆抢掠，把园里凡能搬动的金银珠宝和珍贵文物统统抢走，来不及拿的或者拿不动的东西，就任意打碎、践踏。最后一把火把这座经营了一百多年的“万园之园”烧成了一堆败瓦颓垣。 2 8 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信 本课件与《状元大课堂》内容完全匹配 1.掌握作者及其作品，积累“劫掠、丰功伟绩、富丽堂皇”等易考词语。 2.了解本文作为议论性文章的特点，把握作者的观点；分析文章的结构，理清作者的思路。 3.理解文章在写作上善于铺陈、类比，以及运用反语的特点，体会其表达效果。 4.体味作者义正词严的态度，感受作者的博大胸怀和伟大的人格魅力。 （重点） （重点） （难点） 学习目标 雨果（1802—1885），法国作家、政论家和文艺理论家，法国浪漫主义文学的代表作家，被称为“法兰西的莎士比亚”。贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制恶。他一生著述颇丰，代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。 作者简介 1856年 英国借口“亚罗号事件”，进犯广州，挑起第二次鸦片战争。 1860年 英法联军侵入北京，对圆明园进行了震惊中外的洗劫和焚烧。 1861年 作为英法联军头目之一的巴特勒上尉想利用雨果的声望，让他给远征中国的所谓“胜利”歌功颂德。雨果于1861年11月25日写下了这封书信。 本文选自《雨果文集》第十一卷（人民文学出版社2002年版）。程曾厚译。 背景链接 文体知识 书信的构成和格式 称呼(收信人)① ： 问候语② 正文③ 此致④ 敬礼④ 署名⑤ 日期⑥ ①第一行顶格写，注意后面加冒号。 ②另起一行（在“称呼”的下一行），前空两格写。可独立成段。 ③另起一行，前空两格落笔。 ④表致敬或祝贺一类的祝颂语，如“此致”“祝”等，可紧接着正文写，也可另起一行，前空两格写。在写与“此致”“祝”相配套的“敬礼”“健康”一类表示祝愿的话语时，一般要另起一行顶格写。 ⑤在信的右下角署名(写信人)，前面可加合适的称谓，如“同学”。 ⑥在“署名”的下一行写“日期”。 读读写写 赞誉（ ） 恍若（ ） 绸缎（ ） 琉璃（ ） 惊骇（ ） 瞥见（ ） 剪影 劫掠（ ） 赃物（ ） 制裁（ ） 荡然无存 富丽堂皇 丰功伟绩 给予（ ） 缀满（ ） 珐琅（ ） 眼花缭乱（ ）晨曦（ ） 箱箧（ ） yù huǎnɡ duàn liú lí hài piē lüè zānɡ jǐ zhuì fà lánɡ liáo xī qiè 与财物相关，故以“贝”为部首。 字词清单 cái 多音字 给 （ ）给予 （ ）给面子 jǐ ɡěi 【串句记忆法】为了演好这个角（ ）色，他在角（ ）落里独自琢磨了很久。 jué jiǎo 形近字 缭（ ） 撩（ ） liáo liáo 燎（ ） liáo 眼花缭乱 星火燎原 撩动 绸（ ） 倜（ ） chóu tì 稠（ ） chóu 绸缎 稠密 倜傥 骇（ ） hài 赅（ ） ɡāi 惊骇 言简意赅 赃（ ） zānɡ 脏（ ） zānɡ 赃物 肮脏 意为“惊吓，震惊”。 意为“完备”。 10 不能够用语言形容。 原有的东西消失净尽，不复存在。 形容场面、建筑或陈设等宏伟华丽、气势盛大。 伟大的功绩。 可以作为学习、仿效标准的人或事物。 好像。 词语集注 不可名状 荡然无存 富丽堂皇 丰功伟绩 典范 恍若 名，说出。 近义词：金碧辉煌 含褒义。 恍若隔世：好像隔了一世，多形容对时间的变迁、事物的巨大变化的感慨。 典范：侧重指非常卓越，含有很标准、很有代表性、应为大家所效仿的意味，多用于书面语，适用对象可以是人，也可以是事物。 榜样：侧重指显示出来的好样子，用于口语和书面语，适用对象多是人或组织。 法军上尉巴特勒，在英法联军劫掠圆明园之后，给大文豪雨果写信，征询他对所谓“远征中国”的看法。想一想，雨果会怎样回答他呢？ 整体感知 雨果先生会站在正义的立场上，谴责、讽刺英法联军火烧圆明园的强盗行为。 圆明园 （______） 英法联军 （强盗） 艺术价值 建筑材料、装饰、规模、布局等 艺术地位 价值定性 ___________ 用大理石、青铜等建造，用宝石、绸缎等装饰。大得犹如一座城市，耗费了两代人的长期劳动 与希腊巴特农神庙、埃及金字塔等相提并论 为了