识字4《田家四季歌》（课件）统编版语文二年级上册

探索自然之歌 二年级上册第二单元 自然之歌 1. 场景歌 2. 树之歌 3. 拍手歌 4. 田家四季歌 研学打卡第四站-乡村田野 金桂开花满院香 打卡2:《树之歌》 天空雁群会写字 打卡3：《拍手歌》 麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥 打卡4：《田家四季歌》 一块稻田 打卡1：《场景歌》 3 这一站我们要去的是—— 4 “田家”是种田的人家、农家、农村、乡村…… 田家四季歌 4 语文 二年级 上册 5 活动一 借助课题识字。 季 1.加一加：禾+子=季 2.对比熟字：李 季 3.组词：季节 四季 要写得扁小 要长 学写字 书写注意：上下结构，上扁下宽，上面“禾”略扁，下面“子”中横画最长。 活动二 初读诗歌，圈出诗歌中的季节。（用圆圈） ① ③ ④ 1.借助拼音正确朗读诗歌，给诗歌标上序号。 秋季里，稻上场， 谷/像黄金/粒粒香。 身体/虽辛苦，心里/喜洋洋。 ① ② 春季里，春风吹， 花开/草长/蝴蝶飞。 麦苗儿/多嫩，桑叶儿/正肥。 夏季里，农事忙。 采桑/养蚕/又插秧。 早起/勤耕作，归来/戴月光。 冬季里，雪初晴， 新制/棉衣/暖又轻。 一年/农事了，大家/笑盈盈。 ① ③ ④ 秋季里，稻上场， 谷像黄金粒粒香。 身体虽辛苦，心里喜洋洋。 ① ② 春季里，春风吹， 花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。 夏季里，农事忙。 采桑养蚕又插秧。 早起勤耕作，归来戴月光。 冬季里，雪初晴， 新制棉衣暖又轻。 一年农事了，大家笑盈盈。 2.再读诗歌，边读边圈出诗歌中的季节。（用圆圈） 想一想诗歌是按照是什么顺序来写的 1 2 3 4 时间顺序 活动三 多种方法识字和学习阅读方法，感知诗歌。 1.学习第1小节-走进田家的春季 自由读第1小节，边读边看图，圈出春季的景物。 春风 花草 蝴蝶 麦苗儿 桑叶儿正肥 读一读下面的词语，说一说你是用什么方法 认识红色生字的。 形声字识字 蝴蝶 “麦—青”对比识字 麦苗儿 字形识字： 田里长出的草 自主识字 春季里，春风吹， 花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。 桑叶儿 桑果 桑叶儿长在哪里？ 想画面，读美景 “儿”在这里读本音，不读儿化音。 2.学习朗读。 · · 花开草长 蝴蝶飞 麦苗儿 桑叶儿 春风吹 美 春季里，春风吹， 花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩， 桑叶儿正肥。 春季里，春风吹， 花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩， 桑叶儿正肥。 1.读正确 2.找景物 3.记生字 4.读美景 3.总结学法。 活动四 根据学过的阅读方法，学习第2—4小节。 自由读第2小节，边读边看图，圈出夏季的农事。 1.学习第2小节。 农事 采桑 养蚕 插秧 归来 戴月光 自由读一读下面的词语，说一说你是用什么方法 认识红色生字的。 组词识字 农 农事 农家 农村 农业 农民 对比识字 归 —扫 自主识字 早起勤耕作，归来戴月光。 晚 早出晚归 理解句子意思 农民伯伯早早起来去田里勤耕苦作，等忙完回来的时候天已经黑了。 采桑 养蚕 插秧 想象一下：除了这些农事，夏季人们还可能忙着做什么？ 浇水 收割小麦 施肥 2.学习第3小节。 自由读第3小节，边读边看图，圈出秋季农作物。 “谷”字字形演变 甲骨文 金文 篆书 隶书 楷书 组词：山谷 河谷 自主识字 “谷”，指的是两山间的狭长夹道或流水道，或者是两山之间。 场 打场（ ）一场秋雨 广场（ ） chánɡ chǎnɡ 打场 指的是把稻谷放在平坦的空地上晾晒。 稻上场： 广场 31 谷粒 黄金 文中把“谷”比作什么？ 秋天里，成熟的谷子黄澄澄的，像黄金的颜色。 谷子像黄金一样宝贵，凝结着农民伯伯的汗水。 心里喜洋洋 面对丰收，人们的心理怎样？ 喜悦心情的ABB形式的词语还有：乐呵呵、笑哈哈、美滋滋等。 34 3.学习第4小节。 自由读第4小节，边读边看图，圈出冬季农民伯伯的活动。 句末语调上扬，体现农民丰收的喜悦。 这一小节描写了秋天农民秋收的情景，写出了农民伯伯愉快的心情。 4 田家四季歌 看插图背课文 春季 夏季 秋季 冬季 课堂练习 按课文内容填空。 1.春季里，_______，_________蝴蝶飞。 2.夏季里，_______，____＿__ 又_____。 3.秋季里，_______，谷像黄金________。 4.冬季里，_______，新制棉衣________。 春风吹 花开草长 农事忙 采桑养蚕 插秧 稻上场 粒粒香 雪初晴 暖又轻 课堂练习 37