试卷7 河南省新乡市2022—2023学年上学期期末学情诊断试卷-2023-2024学年七年级道德与法治上册期末考试必刷卷(统编版) 河南专版

而香B爬 七年接道德与法帝 妈走遍黄河九省，感受黄河魅力任小林周末国多下帮权叔 网上交往关闭与他人为通的心灵之门，不科于觅实中的人 新乡市222一223学年第一学期朋末学情诊断试卷 干农活，体农牌文化 际交住②州上交往开降了人际交往新通道.让我门有更多 A.120B.12④ C.10 D.2E④ 机会结交灰的伏伴网上交往带有银多不确定的因素，让 时周0食钟专数司身 5,小玉：你做事果新，但有些马虎，若衡组C点就更好啦 一，选择题(17小题，每小整2分，共34分。下列每小驱的四个 我们建以触摸到生活中的真实④屑上交往把天那海角，素 小韬：你说得有理，我会慢慢放进的 不相识的人连在一是，有利于拓居交作圆 选项中，只有一项是最符合题意的} 上述对话给我们的启不是 A.5 B.①3 l.4 袋1.中学生清恶我们带选一个别梓的天地1富有桃战的课程，新奇 G,2④ ①勇于自我社评 2重提佛人评价 的实验器材，新校风.新老师.新日学…我门站在一个新的 11.在宜博党的二十大精神中，“量美数师”周象方用”章声，心声 3植得欧箕自己 ④做更好的自己 人生”六个宁概括饱的教学方法。“掌了是肩负国家使金，要 是点上。面对中学生话，我要 A,D① B.①④ c238 .E④ ①越来越竖组，会合作，能包荐2德来越上进.敢于表达，相 学生去感受大会现场的盛战，进面慰意主动了解党的二十大 6.右边爱稀意在可引导我们 精神：”心声”是有过硬的收学能力，让学生理解“装声”背后体 植自我3珍提当下，把根机遇，从点滴做起④完善自我， A.全面客观详价自已，接钠门已的全部 把学习作为麻一的任务 现出的党和人民一悬拼.一起干.一悬奋斗的精神力量：“人 A.①2潘 B,欣食自已的优点，接射他人的不完美 .①④ C.①④ D.28年 生“测是以德随我，要李生明白这些力量最终要落实在自己 C,欧贫自已的同时.学习他人的优点 2.诸贝尔文学奖得主罗曼·罗兰曾说：“人之所以需要理想，我如 岳通4L从种白已 的人生中。这段材料表明周荣方老年美在 山悦纳白已的优点，否定地人的评换 水手之需返星量，星星虽不可及，但可指引我的航程，“梦想指 ①有坚定的理趣信念 2有高尚的道德情蜀 引方向，成就事业，创造奇迹，开辟未米。这信诉我们《 7.明友和友值是人生水国的话题。下列友谊的销述正确的有 有过使的扎实学识 ④有宽厚的十爱之心 A,编织萝想是青少年时代连一的生合主圈 A.2g用 B.①23 C.①③④ n.64 B.只要努力，梦想都隆变成现实 ①友谊是一种亲密的关系 2友前品平等的.双向的 12.“是故学然后知不足，教然后知因，知不足，然后雀自反也 C,人类清要梦想，有了梦是才能不断所地进步和发相 3竞争必然伤害友谊 友谊是种心灵的相语 知用，怨后能自强地。放日：教学相长也.”对于《礼记·孕 A.①2m1.2④ .1④ D.个人梦想要和粗国需表相结合 D.2B4④ 记)中的这段话，下面理解不正确的是 3,以下是七年级某班问学交流的关于“学习”“的古请，对其理解 B,“友谊走至末路的叫候，不要属求，不要到身求刻，不要水中桥 A我门的学习离不开老师的引领和指导 有误的是 月，不要以旧日情意案貌国，不要口出愚言，只需组然承认：它 B.学生的学与老甲的教，是两个互相鞋立的过 结桌了，这段话启示我门 C.我们与老伟交流互动，可以促进老更好地“教 由 古请 里解 化.交友不能投打原则，切莫轻交甚至通交明友 0教与学是期生相正降作，相正程进，共问间成长的过程 季而不思则闻，易而不争 学习域程中要江重考， B“父友投分，切磨簧规”，友谊需要精心护 13.下列问学的言行体戏了能正确对待老师的表扬与批评的是 则骆 奖要学思然合 如之者不如特之者，特之 争会学习，雾要发见并保 C,遗择宽容明女对白己的伤害，露要勇气与智营 者不如乐之者 持对学习的必地 D,友前不是一成不变的，学会接受段友谊的浅 A小面：我没有打扫管室卫生是因为我遇到了，老韩卸在由 要掌提种学的争习方法. 9,“厨友是雨中的套，有你不责穆：明友是雪中的炭，有你无严 上批评我，我不能接漫，这伤害了我的白尊心 读书看遇，其又自见 划行合一是前提 票：明友是敲中的席，有你才温暖。”这说明 B.小丽：昨天不是我扰乱课纹纪律，老师却趾评了我，我当肠 单习可以与网体相至辐 盐平而无友，则部卧而 ①期友可以培助我门解决生活中的质有问地里期友对我门的 和老师顶起嘴来 助，分工合作，在文流中先 累用 响很大，县我们量重要的人飞明友让我们少了儿分蕉独，多 C,小华，今天的班会误上，老蜂只表扬了我一个人，这说明其 同完或任务 了线许温暖④友童能让我门更深刻地体语生命的美好 他人的表现苍不知我 4.毛主席冒在他的笔记（讲堂录》中写道：“用门求学，其学无用 A.①四 R