3.2溶液组成的定量表示-2023-2024学年九年级化学鲁教版上册

溶液组成的定量表示 【课题】 鲁教版化学九年级上册第三单元第二节 溶液组成的定量表示 【课时】 一课时 【课标要求】 1、知道溶质质量分数可以表示浓度，认识溶质质量分数的含义，学习计算溶质质量分数和配置一定溶质质量分数的溶液的基本方法，初步感受定量研究的意义。 2、初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。 【学习目标】 1、通过课本学习，了解表达溶液浓度的方法，并知道溶质质量分数的含义； 2、通过对计算公式的理解，初步学会溶质质量分数的简单计算； 3、通过观看演示实验，初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。 【评价任务】 1、完成学以致用1，达成目标1 2、完成学以致用2，达成目标2 3、完成学以致用2，达成目标3 【学习过程】 1.资源与建议 （1）教材安排的“配制一定溶质质量分数溶液”的活动，从知识方面看是为了教会配制溶液的方法，训练学生称固体、量液体的基本操作技能。从学生长远发展的角度看，是给学生提供自主实验探究的机会。在有明确任务的驱动下，学生积极参与实验活动。在活动反思中学会关注实验细节、分析实验误差，逐步形成严谨的科学态度。本活动是对学生进行的一次运筹能力、执行能力训练。 （2）本节学习重点、难点是溶质质量分数的含义及相关计算； （3）化学是以实验为基础的自然科学，本节通过多个相关的常见易懂的实验，运用阅读观察、实验探究、分组讨论、归纳总结等具体方法来完成本节课的学习。 2.课中学习 学习任务一：溶质质量分数 请同学们用5分钟认真自学教材65-66页内容，思考下列问题： 1.怎么比较两杯溶液哪个更甜？ 2.什么是溶质质量分数？ 3.溶质质量分数可以表达什么？有什么含义？ 4.溶质质量分数计算公式有几个量 ？ 5.根据溶质质量分数怎么进行计算？ （一）溶质的质量分数 溶质质量与溶液质量的比值。 （二）溶质质量分数的含义 10%的氯化钠溶液，我们能得到什么信息呢？ 1.氯化钠溶液的溶质的质量分数为5%。 2.每100份质量的溶液中，溶质的质量为5份。 3.该溶液中溶质、溶剂、溶液三者的质量比为 5：95：100即为1:19:20。 4.每95份质量的水中溶解葡萄糖的质量为5份。 【学以致用1】 1、完成填空 溶液质量 氯化钠溶液 溶剂质量 水 溶质质量 氯化钠 溶质的质量分数 100g 90g 200g 15% 380g 20g 学习任务二：溶质质量分数的计算 【例题展示】---溶液稀释 将100g 25％的硝酸钾溶液用水稀释成溶质质量分数为10％的溶液。求稀释所需水的质量。 【实战演练】 现有一杯50g14%的硝酸钾溶液，将它变成溶质质量分数为7%的溶液，要加入水的质量是多少？ 【学以致用2】 1．下列说法是否正确？为什么？ （1）在100g水中溶解20g食盐，所得食盐水中溶质的质量分数为20%。 （2）从100g溶质质量分数为20%的碳酸钠溶液中取出10g溶液，则取出的溶液中溶质的质量分数变为2%。 2．食醋中约含3%-5%的乙酸，计算500g溶质质量分数为4%的食醋中，含有多少克乙酸？ 3.家用食醋是含醋酸质量分数为10%的水溶液，其中的“10%”的含义是（ ） A.100克醋酸中含醋为10克 B.100克醋酸的溶液中含醋酸10克 C.100克水中含醋酸为10克 D.100克醋酸的水溶液中含水10克 4. ①（直接计算）100g溶质的质量分数为20%的氯化钠溶液中，氯化钠的质量为多少，水的质量为多少？ ②（浓缩）若在①溶液中加入20g氯化钠固体（固体全溶解），则所得溶液的溶质质量分数为多少？ ③（稀释）若使①溶液的溶质质量分数减半，则加水多少？ 学习任务三：溶液的配制（粗配） 请同学们用3分钟认真阅读课本p66-67内容，思考下列问题： 1．配制溶液分为哪几个步骤？ 2．需要的仪器有哪些？ 【配制的步骤】：配制50g16%的氯化钠溶液。 配制一定溶质质量分数的溶液需要的仪器： 托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、 玻璃棒、细口瓶。 1 ．计算： 需要氯化钠的质量： 8g 需要蒸馏水的质量： 42g 需要蒸馏水的体积： 42毫升 2 ．称量：用托盘天平称出所需的溶质8g氯化钠，再用量筒取所需的溶剂42毫升的水。 3 ．溶解：将称量出的8g氯化钠放入烧杯中，并将量取的42毫升水倒入，用玻璃棒搅拌，使氯化钠完全溶解。 4 ．装瓶存放：把配好的溶液装入试剂瓶中，贴上标签。 【当堂检测】 1.把一杯食盐水倒出一部分，没有改变的是（ ） A.溶质的质量 B.溶剂的质量 C.溶液的质量 D.溶质的质量分数 2.配制150g溶质质量分数为5%的