专题05 名著阅读、文化文学常识-【好题汇编】备战2023-2024学年八年级语文上学期期末真题分类汇编（北京专用）

专题05 名著阅读、文化文学常识 题型一 名著阅读 1．（2023上·北京东城·八年级统考期末）请你在下面《昆虫记》阅读记录卡的横线处填入恰当的内容。 阅读策略 内容呈现 阅读记录 关注作者 法国的昆虫学家、文学家 （作者名） 关注内容 切叶蜂能不凭借工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子。 （填另一昆虫的习性） 昆虫世界的奥秘 关注主题 一部很有趣，也很有益的书。（鲁迅语） 探究生命， 生命 2．（2023上·北京东城·八年级统考期末）同学们围绕“红星可以照耀中国”这个话题，交流了自己阅读《红星照耀中国》的心得体会。请你就这个话题，任选一个角度，结合本书具体内容，简要说说自己的心得体会。（100字左右） 推荐角度：①领袖人物和红军将领        ②红军战士        ③老百姓 3．（2023上·北京东城·八年级北京二中校联考期末）真、善、仁、爱是人性美的重要因素。请从《朝花夕拾》《红星照耀中国》《海底两万里》中选择两个人物（出自不同作品），结合内容说说他们身上体现了哪一种共同的人性美。（100字左右） 4．（2022上·北京延庆·八年级统考期末）《昆虫记》是法国昆虫学家 写就的十卷本科普巨著。有的同学在阅读这本名著的时候感觉无从下手，请结合阅读经验和书中内容，写一段话向他介绍你是如何阅读这本名著的。（100字左右） 5．（2022上·北京石景山·八年级统考期末）旅行中我们会欣赏到美丽的风景，品尝到美味的食物，还会遇到值得纪念的人。在《红星照耀中国》中，美国记者斯诺采访了共产党领袖、红军将领、红军战士等众多人物。请你选择其中一个人物，为他写一则简介。要求写出人物的主要经历、人物的性格特点以及你对他的评价。（100字左右） 6．（2022上·北京顺义·八年级统考期末）好奇心是文学创作的原动力。德国大文豪歌德，从小就有着极强的好奇心，家庭环境又充分地满足了他的好奇心，歌德最后成为世界级的大师人物。很多文学名作都是由好奇心引发而创作出来的。请你结合埃德加•斯诺的《红星照耀中国》或法布尔的《昆虫记》，说明作者是怎样在好奇心的推动下写作的。（100字左右） 7．（2022上·北京大兴·八年级统考期末）在完成《昆虫记》一书的阅读后，文学社拟开展“走进名著，对话作者”阅读交流活动。 请你从以下三个专题中任选一个，以“一位忠实的读者”的身份，给作者写一封信，结合相关内容谈谈你的学习收获。（100字左右） 专题一：跟法布尔学观察  专题二：跟法布尔学探究  专题三：跟法布尔学写作 8．（2022上·北京大兴·八年级统考期末）以下表格是两位同学参加校文学社整本书阅读活动后的读后感，请从下列名著中选择合适的书名，将标题补充完整。 《海底两万里》  《昆虫记》  《西游记》  《骆驼祥子》 标题 尊重生命，赞美万物。——读《① 》有感 神魔小说，童心之作。——读《② 》有感 9．（2022上·北京怀柔·八年级校联考期末）读完《红星照耀中国》你会发现作品中中国共产党及其领导的工农红军就是斯诺笔下的那颗红星。他们身上的种种伟大的红星精神，将带领中华民族逐步走向胜利，走向美好的未来。请结合书中你印象最深的人物及其事迹，说一说他或他们身上有着怎样突出的红星精神，这个精神为什么能照耀中国？（100字左右） 10．（2022上·北京西城·八年级统考期末）初二年级举行“求真求实——我代作者言心声”名著阅读主题交流活动。请你结合《红星照耀中国》或《昆虫记》中所记述的事实，准备一段发言稿，说说作者通过这些事实传达了怎样的心声。（100字左右） 11．（2022上·北京丰台·八年级统考期末）无论纪实作品还是科普作品，都必须讲求真实性。而为了把握事实、揭示奥秘，作者均要亲历充满艰辛的探索，才会创作出震撼人心的著作。请从《红星照耀中国》《昆虫记》中任选一部，结合作品中最令你惊叹的内容，说说作者求真求实的精神是怎样体现的。（100字左右） 12．（2022上·北京朝阳·八年级统考期末）阅读能增进阅读者的认知。读《红星照耀中国》，我们会发现，长征精神今天依然能给予我们成长的力量和战胜困难的勇气；读《昆虫记》，我们会发现，原来科学探索并不枯燥，科学世界是那样多彩迷人。请结合《红星照耀中国》或《昆虫记》具体内容，说说自己的发现。（100字左右） 读《　 　》，我发