第6课 会話 電気 本文 風車の村 导学案 2023-2024学年九年级初中日语人教版第三册

❥目はどうして前についていると思う？前向きに進んで行くためだよ！～ 九年级第6课 会話　電気　　　　本文　風車の村　 学习目标 1. 学会表达感觉为难的想法、学会请求对方重复。 2. 能够用日语说说实现某一目的的方法。 3. 能够灵活运用本课出现的生词和语法项目。 教学内容 一、交际用语：①为难：困りましたね ②请求重复：すみません、もう一度お願いします 　二、重点单词：　 消える　壊れる　つける　つく　こうして　エネルギー　汚す　　できるだけ　　西北部 回る　気持ち　　咲く　　話し合う　　咲く　　止める　　開く　続く　なくす 　消える：火が消える　　　山の雪が消えてしまった 壊れる：おもちゃが壊れた　　椅子が壊れた つける：電気をつける　　火をつける 汚す：手を汚す　　環境を汚す 回る：目が回る　　首が回る　　月が地球を回る 止める：学校を止める　　会社を止める 開く：口が開いている　　ドアが開いている 続く：お天気が続いている　　山が続いている できるだけ：できるだけ早くおきます　　　できるだけのことをする 　　　 　三、语法与表达： 1、Vたら/Aたら/Nだったら 表示前后两个事项为假定条件关系，即前项成立之后，后项才能成立。（如果……就……） 接续：V/A/N过去简体+たら 如：書いたら　　食べたら　　したら　　　安かったら　　きれいだったら　　学生だったら 例文：雨が降ったら旅行に行きません。 　　　明日、風邪がよくならなかったら、学校を休みましょう。 　練習：汚す　　　　　　行く　　　　　　　　　立つ　　　　　　　来る 　　　　泳ぐ　　　　　　静か　　　　　　　　　雪　　　　　　　　羨ましい 　　　　如果你明天不去的话，我也不去了。 如果从现在开始好好学习的话，一定会考上好大学吧。 2、A1くする/A2にする/Nにする するー他動詞：（人为地）使事物变为某种结果或状态。　（Aは/がBをCにする　A把B变C） 例：暖房をつけて、部屋を暖かくします。 　　兄がテレビの音を大きくしました。 　なるー自動詞:事物状态的自然变化结果（Aは/がBになる　　　A变成B） 例：暖房をつけて、部屋を暖かくします。 　　部屋が暖かくなりました。 　　を：动作的对象　　　が：状态的主体 練習：把孩子培养成足球运动员（サッカー選手）。 柯南对父亲说，他想成为医生。 3、Vないで（否定伴随） 动词简体否定形式“Vない”后续“で”，表示后一事项是在此种状态下进行的。（不做……） 例：皆さん、今度はテープを聞かないで、自由に話してみましょう。 美月さんは朝ごはんを食べないで学校に来ました。 　Vなくて与Vないでの区別：如果前后表原因，用なくて，否则用ないで。 例：朝ごはんを食べなくて、お腹が空きました。 　　朝ごはんを食べないで、学校に行きました。 練習：没放糖，做了个蛋糕。 因为没赶上公交车，所以迟到了。 4、こうして（这样，如此） “こうして”是连词，表示在前述情况的基础上出现了后面的情况。 例：彼はいつもまじめに仕事をしていました。こうして社長になりました。 　　私も陳君も宋さんの誕生パーティーに出ました。こうして、陳君と友達になりました。 練習：把盐加进去，这样，这个菜就做好了。 総合練習： 1、テレビ＿＿消えましたね。 2、この薬＿＿＿砂糖を入れ＿＿＿＿、飲みやすくなるでしょう。 3、この村には、何＿＿＿ありません。 4、この新しくできたものは地球＿＿優しいです。 5、この問題について、隣の人＿＿話し合いましょう。 6、部屋が＿＿＿＿＿たら、本を読むことができます。（明るい） 7、あ、今日の新聞ですね。＿＿＿もいいですか。（読む） 8、私は夏休みに中国の西北部＿＿＿周りたいと思っています。 　Aが　　　　Bに　　　Cを　　　　Dで 9、心配＿＿＿＿、電話をかけて聞いてみてください。 　Aしても　　　Bだと　　　　Cだったら　　　　　Dすると 10ノートを忘れました。＿＿＿＿＿宿題をすることができませんでした。　 　Aそれで　　　　　Bそして　　　　Cそれに　　　　Dしかし 11、明日天気が＿＿＿＿、ハイキングに行きましょう。 　Aよく　　　　Bよかったら　　　　Cよくて　　　　　Dよいので 12、小学校の時の先生に＿＿＿＿、私のことを伝えてください。 　A会うと　　　　B会った　　　　　C会ったら　　　　　D会いながら 13、電気が＿＿＿から、もう帰ったでしょう。 　A消してみる　　　　　B消している　　　　　C消えている　　　D消えてみる 14、王：金さんはまだ来ませんね。 李：＿＿＿。そろそろ映画の時間ですが。 　A困りましたね　　　B怒りましたね　　　　C