2024届高三一轮复习生物练习4

四川省西充中学高2021级生物小练习 1. 地球上瑰丽的生命画卷在常人看来千姿百态。但是在生物学家的眼中，它们却是富有层次的生命系统。下列各组合中，能体现生命系统的层次由简单到复杂的正确顺序是（ ） ①一个大西瓜 ②血液 ③神经元 ④蓝细菌 ⑤细胞内各种化合物 ⑥甲型HIN1病毒 ⑦一片森林 ⑧同一片草地上的所有羊 ⑨某草原上的全部荷斯坦奶牛 ⑩某农田中的所有生物 A. ③②①④⑨⑩⑦ B. ③②④①⑥⑨⑦⑩ C. ③②①④⑨⑧⑦⑩ D. ⑤⑥③②①④⑧⑩⑦ 2. 人们常说“碳是生命的核心元素““没有碳，就没有生命”下列关于碳的叙述错误的是 A. 碳原子在组成生物大分子有机物中具有极其重要的作用 B. 以碳链为骨架的生物大分子是构成细胞生命大厦的基本框架 C. 构成生物大分子的基本单位是以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架 D. 碳元素是构成细胞的鲜重和干重中含量最多的元素 3. 糖类是构成细胞的重要物质，其与不同的物质结合具有不同的作用，不同种类的糖在细胞中功能也不同。下列相关叙述正确的是（ ） A. 糖类与蛋白质、脂质结合发生于膜外侧，均与细胞的物质运输有关 B. 核糖与磷酸、含氮碱基结合，构成核糖核苷酸以及ATP的基本单位 C. 葡萄糖作为动植物细胞的主要能源物质只能在线粒体中才能氧化分解 D. 多糖可在动物体内分解，也可在不同细胞内合成，部分参与血糖平衡的调节 4. 下图①②③④表示由不同化学元素组成的化合物，以下说法正确的是（ ） A. 若①为某生物大分子的组成单位，则①最可能是核苷酸 B. 若②是细胞中的储能物质，则②一定是脂肪 C. 若③是病毒的遗传物质，则③一定是RNA D. 若④是植物细胞壁的主要成分，则④可能是纤维素 5. 动物细胞和高等植物细胞共同具有的显微结构是（ ） ①细胞壁 ②细胞膜 ③叶绿体 ④核糖体 ⑤内质网 ⑥中心体 ⑦高尔基体 ⑧线粒体 ⑨细胞质 ⑩细胞核 A. ②④⑤⑦⑧ B. ①③④⑥ C. ⑧⑨⑩ D. ④⑤⑦⑧ 6. 建构模型是学习生物学的一种重要方法。能用如图的数学模型表示其含义的是（ ） A. 人体成熟的红细胞中K＋吸收速率随O2浓度变化的情况 B. 质壁分离过程中细胞的吸水能力变化情况 C. 人体从幼儿至成体过程中自由水与结合水比值随时间变化的情况 D. 酶促反应速率随底物浓度变化的情况 7. 将等量生理状态相似、长度相同的鲜萝卜条分别置于甲乙丙三种溶液中，测得萝卜条的长度变化情况如下图所示。下列有关叙述正确的是（ ） A. 处于三种溶液中的萝卜条细胞均已发生质壁分离 B. 处理5min时处于乙溶液中的细胞因过度失水已死亡 C. 实验过程中三种溶液的溶质都能被萝卜条细胞吸收 D. 利用不同浓度的同种溶液可估测出萝卜条细胞液的浓度范围 8. 如图表示人体小肠上皮细胞对半乳糖、葡萄糖和果糖的吸收过程，半乳糖与葡萄糖共用同一载体蛋白且半乳糖与载体蛋白的亲和力大于葡萄糖与载体蛋白的亲和力，半乳糖和葡萄糖的运输是伴随钠离子从细胞外流入细胞内而完成的，运输过程不需要消耗ATP。下列叙述错误的是（ ） A. 运输半乳糖和葡萄糖的载体蛋白除运输钠离子外也能运输其他有机小分子物质 B. 葡萄糖和半乳糖进入小肠上皮细胞的方式均为主动运输 C. 小肠上皮细胞吸收的葡萄糖可被运送到肝脏合成糖原 D. 细胞外半乳糖的含量和细胞内外Na＋浓度梯度都会影响细胞对葡萄糖的吸收 9. 某小组为研究温度对酶活性的影响，在t1、t2、t3温度下，分别用淀粉酶水解淀粉，保温相同时间后测定生成物的量分别为 a、b、c，且 b>a>c，温度各升高相同幅度，重复上述实验，测定生成物的量分别为a′、b′、c′，且a′>a、b′>b、c>c′。下列相关分析正确的是（　　） A. 该实验中的自变量为酶的活性，因变量为温度 B. 该淀粉酶的最适温度在t1~t2之间 C. 当温度在t2~t3之间时，随温度升高酶的活性降低 D. 温度为t3时，部分酶的空间结构可能发生改变 10.以下关于能量的叙述，错误的是（ ） A.宿主细胞为病毒的繁殖提供物质和能量 B.细菌不能通过有氧呼吸释放能量 C.通过核孔运输物质时，需要消耗能量 D.油料作物的种子播种时要浅播更有利于有机物中能量的释放 11. 根瘤菌是与豆科植物共生，能固定空气中的氮气，给植物提供N元素的一类杆状细菌。某同学要分离纯化某大豆根瘤菌。下列叙述错误的是（　　） A. 由于根瘤菌是自养微生物，所以培养基不应添加氮源和碳源，进而达到筛选的目的 B. 培养基灭菌后待冷却至50℃左右时，在酒精灯火焰附近倒平板 C. 分离纯化该微生物可以用稀释涂布平板法，以便获得目的菌种的单菌落