4.4（2）免疫学的应用学案 -2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1

本卷由【好教育平台www.jtyhjy.com】自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。 4.4（2）免疫学的应用学案 学习目标 了解器官移植面临的问题，掌握器官捐献的意义 基础知识 二、器官移植 1.概念： 2.现状：器官移植已成为治疗多种重要疾病的有效手段，其主要原因有两点： ① 等的不断改进。 ② 的陆续问世。 【思考讨论】 ①最初进行的器官移植，为什么总是不成功呢？ ②在进行器官移植或骨髓移植时，为什么都要先进行配型，即检查供体和受体之间的组织相容性呢？ ③利用由自体干细胞培养出的组织、器官进行移植，有何优点？ ④在进行器官移植时，运用免疫抑制剂可以提高成活率。但这些药物会使淋巴细胞减少，因而患者容易患感染性疾病。这一问题该如何解决？ 3．器官移植的原理 每个人的细胞表面都带有一组与别人不同的蛋白质—— ，也叫 ，简称 。它们是标明细胞身份的标签物质，每个人的白细胞都认识这些物质，因此正常情况下不会攻击自身的细胞。如果将别人的器官或组织移植过来，白细胞就能识别出 不同而发起攻击。 4.面临的问题及希望 （1）问题： 等 （2）希望：利用干细胞培养相应的组织、器官；更多的人自愿捐献器官。 三、免疫学在临床实践中的应用 1．免疫预防： 指根据 免疫产生的原理，运用 的方法使机体产生获得性免疫能力，达到防治疾病的目的。如：接种牛痘预防天花，各种疫苗：卡介苗、脊髓灰质炎疫苗、麻疹疫苗等。 2．免疫诊断： 诊断措施。即根据 ，将免疫学技术和制剂用于临床诊断。如检测病原体和肿瘤标志物。 3．免疫治疗： 患病后的措施。即通过对人体输入 等某些药物或生物制剂等，调整病人的免疫功能，从而达到治疗疾病的目的。已成为与传统的手术、化学疗法、放射疗法并列的重要治疗方法。 （1）免疫 疗法：对免疫功能低下者。 （2）免疫 疗法：如治疗类风湿关节炎、系统性红斑狼疮等，常使用免疫抑制剂。 （3）免疫调节：用物理、化学或生物学等手段调节免疫功能。 （4）免疫 ：将正常个体的造血干细胞或淋巴细胞转移给免疫缺陷个体，以恢复其免疫功能。 4.免疫治疗和免疫预防的比较 项目 免疫预防 免疫治疗 时间 注射的物质 目的 <预习自测> 1．新生儿6个月前一般不会患病，6个月后疾病逐渐增多。说说你的理解。(科学思维) (1)新生儿6个月前一般不会患病，主要原因是什么？ (2)新生儿6个月后疾病逐渐增多，从免疫学的角度分析主要原因是什么？ 2．甲肝病毒是引发甲型肝炎的病毒，该病毒的抗体在机体内可维持5年左右。下列对甲型肝炎免疫检测叙述，正确的是(　 　) A．某人甲肝抗体检测为阳性，则此人为甲型肝炎患者 B．某人甲肝抗体检测为阳性，抗原检测为阴性，则此人已痊愈但仍携带甲肝病毒 C．某人甲肝抗原检测为阴性，则此人未接触过甲肝病毒，且抗体检测必为阴性 D．某人甲肝抗体检测为阴性，则此人不可能患有甲型肝炎 3．下列关于流感疫苗和人体对流感的免疫的叙述，正确的是(　 　) A．人感染流感病毒后，通过注射流感疫苗来获得抗体 B．体液免疫通过抗体对流感病毒起防御作用 C．细胞毒性T细胞能使被病毒入侵的宿主细胞和病毒一起裂解死亡 D．抗体既能作用于细胞外的禽流感病毒，也能作用于侵入细胞内的禽流感病毒 4．预防接种是把疫苗接种在健康人的身体内，使人在不发病的情况下获得对某种病原体的抵抗能力。若在接种后人体遭受了该种病原体的侵染，则下列相关说法错误的是 (　 　) A．某种疫苗具有与相应病原体相同的抗原 B．肌肉注射疫苗后会引起人体产生体液免疫反应 C．接种疫苗后会引起体内相关细胞的增殖和分化 D．在接种后侵入人体的相应病原体由抗体将其清除掉 课堂检测 一、选择题 1．当人体注射了用禽流感病毒蛋白制备的疫苗后，体内不会发生的反应是(　 　) A．吞噬细胞加工处理和呈递抗原 B．产生针对该禽流感病毒蛋白的抗体 C．细胞毒性T细胞消灭被疫苗感染的细胞 D．形成能识别该禽流感病毒蛋白的记忆细胞 2．下列关于器官移植的叙述错误的是(　 　) A．手术成功的关键在于配型相合 B．手术后患者要服用免疫抑制剂，以提高移植器官的成活率 C．免疫抑制剂的使用会使淋巴细胞减少，反而使患者容易患感染性疾病 D．免疫抑制剂