专题四 绿色植物的作用-【中考档案·A版】2024年山东青岛中考生物配套习题

四维文化 四维智学系列丛书 中考档案A版配套练习 0536-886619412 专题四 绿色植物的作用 基础训练与评价 1.农业生产中，农民伯伯采取的相关措施与其依据的生物学原理不一致的是( ) A.水淹后的农田及时排涝——促进根部的呼吸作用 B.春季早播覆盖地膜——提高地表温度，保持土壤湿度 C.适时给农作物中耕松土和施肥——促进植物根的呼吸作用，为植物生长提供无机盐 D.幼苗移栽时根部留土坨——降低幼苗的蒸腾作用 2.(2022·市北一模)2020年为脱贫攻坚决胜年，种植大棚蔬菜瓜果是进行产业帮扶的有效措施。为提高农民大棚蔬菜的产量，下列建议和原理合理的是( ) A.适当提高棚内二氧化碳的浓度，可增加光合作用 B.使用农家肥为作物提供丰富的有机物 C.尽量增加单位面积内种植的蔬菜数量，提高产量 D.适当增加大棚内昼夜温差，减弱蒸腾作用，增加瓜果含水量 3.下图是在环境温度不变时，光照强度与植物光合速率关系的曲线图。下列说法错误的是( ) A．曲线的AB段，光合作用弱于呼吸作用 B．光照强度为B时，光合作用与呼吸作用强度相等 C．光照强度大于B时，植物能够积累有机物 D．若环境温度降低，则A点将向下移动 4.将盆栽天竺葵放在黑暗环境中一昼夜后，用黑纸片将叶片的一部分从上、下两面遮盖起来(如图所示)，置于阳光下照射一段时间后，摘下叶片，经脱色后滴加碘液，发现叶片的未遮光部分变为蓝色。下列分析中你认为正确的是( ) A.把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是通过光合作用消耗掉原有的有机物 B.用黑纸片将叶片的一部分从上、下两面遮盖起来的目的是设置对照 C.滴加碘液后发现，叶片未遮光部分变为蓝色，说明光合作用产生了蛋白质 D.该实验不能证明光合作用需要光 5.如图表示某大棚内草莓的生长过程中光合作用强度随温度和光照强度变化的情况,从图中可知,以下描述错误的是( ) A.影响光合作用强度的因素有温度和光照强度 B.光照强度在0~a内,光合作用强度主要受光照强度影响 C.光照强度在a~b内, 植物光合作用强度只受温度的影响 D.光照强度在b点以后,光合作用强度主要受温度的影响 6.(2022·李沧一模)某兴趣小组做了以下实验，探究绿色植物的光合作用及呼吸作用。下列叙述不正确的是( ) 甲 乙 丙 丁 A．甲装置可验证植物进行光合作用需要二氧化碳 B．乙装置可以验证光是光合作用不可缺少的条件 C．丙装置观察到的现象是澄清石灰水变浑浊 D．丁装置在光照下，有色液滴会明显向左移动 7.小明准备做有关绿色植物的实验(装置如下图)，下列说法中不正确的是( ) A.该装置可直接用来观察植物的蒸腾作用 B.要探究植物的呼吸作用，应将该装置放到黑暗处进行实验 C.要探究植物的呼吸作用，小烧杯中应该盛放澄清石灰水 D.要探究植物的光合作用，小烧杯中应该盛放氢氧化钠溶液 8.(2022·李沧一模)下列有关农业生产中的做法或措施的解释，不合理的是( ) A．给植物“打针输液”是为植物提供无机盐 B．幼苗带土移栽是为了保护幼根和根毛 C．午后揭开温棚主要是为了增加二氧化碳浓度，降低呼吸作用强度 D．阴天或傍晚移栽植物的目的是降低植物的蒸腾作用 9.精准扶贫是当前新农村建设的首要任务，建造塑料大棚生产有机农产品，可以有效地促进农民增收。请据图回答： 图一 图二 图三 图四 (1)为了研究如何提高大棚种植产量，某校生物兴趣小组的同学开展了一系列的探究活动。他们在春季的一个晴天，对某封闭大棚内的二氧化碳浓度进行一昼夜测定，并绘制如图一所示的曲线。在时间点为a时植物光合作用强度 (填“大于”“等于”或“小于”)呼吸作用强度。某同学在曲线上标注了A、B、C、D、E五个点，一天中氧气浓度最大的时候对应曲线中的 点。 (2)为了探究植物的生理特点，他们设置了图二的实验装置。瓶内装有正在萌发的蚕豆种子(瓶中有适量的水)，右侧为一盆蚕豆苗。将蚕豆苗用无色透明玻璃箱密封好后与左侧装置进行连接(阀门处于关闭状态)，并将其放置在阳光下。一段时间后打开阀门，蚕豆苗的光合作用会增强，原因是 。图三是蚕豆叶肉细胞的结构图，蚕豆苗进行光合作用的场所是图三中的[ ] 。 (3)图四是某同学利用新鲜蚕豆叶进行有关实验后绘制的效果图，请结合图示分析回答： ①植物光合作用制造的有机物是通过[ ] 运输的。在实验过程中，他们发现玻璃箱内壁有水珠，水分是通过叶片的[ ] 散失到大气中的。 ②制作蚕豆叶表皮临时装片时，为防止产生气泡，正确的操作步骤是