第6课 艰辛探索与建设成就（学历案）-【学历案】八年级历史上册教学评一致性同步备课资源（统编版）

第6课 艰辛探索与建设成就 【学习目标】 1.知道“大跃进”、人民公社化运动和“文化大革命”等社会主义建设中出现的失误。了解1956年到1976年间中国取得的经济建设成就和“两弹一星”等科技成就。了解以王进喜、雷锋、邓稼先、焦裕禄等为代表的广大干部群众艰苦奋斗的事迹。[来通过学习先进人物的光辉事迹，体会和理解那个时代中国人民致力于伟大社会主义建设的时代精神。源:XK] 2.了解经济调整后取得的成就，进而认识社会主义建设的艰难性以及根据实际情况和国情不断调整和探索的必要性：了解文化大革命发生的原因和危害，探讨教训。 3.“大跃进”和人民公社化运动是社会主义探索中的失误，这些失误说明脱离客观实际、违背经济发展规律会给国民经济带来严重损失，认识历史发展的曲折性，在社会主义初级阶段，只有大力发展经济，不断加强社会主义民主法制建设，才能推动社会主义事业不断前进。从小树立尊重科学、乐于创业、积极奋斗的优良品质，立志为我国社会主义贡献力量。 【设计分析】 目标序号 知识维度 认知水平维度 记忆/回忆 理解 应用 分析 评价 创造 1 “大跃进”、人民公社化运动、“文化大革命”等失误 √ √ √ 2 1956-1976年取得的经济建设成就和科技成就 √ √ √ √ √ 3 文化大革命的原因、危害及教训 √ √ √ 【评价任务】 1.能否掌握“大跃进”、人民公社化运动、“文化大革命”等失误的相关史实，了解失误发生的历史背景。 2.能否掌握1956-1976年取得的经济建设成就和科技成就。 3.能否正确分析并评价文化大革命的危害及历史教训。 【学习过程】 新课导入 社会主义新壁画，新农村里把根扎。 农民热爱新壁画，村村都把壁画画。 跃进车，跃进马，处处都是跃进画。 新壁画，会说话，教育人心向灯塔。 农民思想得鼓舞，生产劲头比天大。 实现建设总路线，人人心里笑开花。 这首歌谣反映了什么现象？出现于什么时期？为什么会出现这种现象？对我们历史发展产生了什么影响？让我们一起走进《艰辛探索与建设成就》，追溯这段历史。 合作探究 一、在探索中曲折前进 1．中国共产党第八次全国代表大会的召开 史料1　我们这次大会的任务是：总结从七次大会以来的经验，团结全党，团结国内外一切可能团结的力量，为建设一个伟大的社会主义的中国而奋斗。 ——毛泽东《中国共产党第八次全国代表大会开幕词》[来源:Z。xx。k.Com] 史料2　我们党现阶段的任务，就是要依靠已经获得解放和已经组织起来的几亿劳动人民，团结国内外一切可能团结的力量，充分利用一切对我们有利的条件，尽可能迅速地把我国建设成为一个伟大的社会主义国家。我们应当充分利用沿海各省的有利条件……以帮助内地工业的发展，加速全国的工业化。 ——刘少奇《中国共产党中央委员会向 第八次全国代表大会的政治报告》 教师：结合材料和所学知识分析，中共八大提出了当前党和人民的主要任务是什么？有何重要意义？ 学生：集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。中共八大以后，中国开始全面的大规模的社会主义建设。 教师：为什么说中共八大是探索建设社会主义道路的良好开端？ 学生分组讨论，得出结论。 教师：中共八大的决策完全符合国情，把经济发展放在首位，体现了人民的利益，为建设社会主义指明了方向，也有利于调动全国人民的社会主义建设积极性。所以，中共八大是我国探索建设社会主义道路的良好开端。 2．探索中的失误 史料1　“速度是总路线的灵魂”“多快好省的中心环节”“速度问题是建设路线问题”“是我国社会主义事业的根本方针问题”。 ——《人民日报》 史料2　中国经济落后，物质基础薄弱，使我们至今还处在一种被动状态，精神上感到还是受束缚。 ——毛泽东 史料3　(在钢产量等方面)赫鲁晓夫同志告诉我们，15年后，苏联可以超过美国。我也可以讲，15年后，我们可能赶上和超过英国。……在15年后，在我们阵营中间，苏联超过美国，中国超过英国。 ——毛泽东1957年11月18日在莫斯科 共产党和工人党代表会议上的发言 教师：总路线强调什么？毛泽东的话说明了什么？ 学生：速度。说明了我国经济落后及“大跃进”的发动。 教师：结合史料1，我们不难看出总路线过分地强调了速度，而毛泽东的话也反映了当时人们迫切要求改变经济落后的普遍愿望，正因为如此，大跃进才能得到全国人民的响应。 史料4　1958年6月8日的《人民日报》报道，河南省遂平县卫星农业社有5亩小麦亩产量达到2 105斤；过了四天，又报道该社发出第二颗“卫星”，2.9亩小麦亩产量达3 530斤。又过几天，湖北省谷城县星光社小麦试验田亩产4 353.8斤的报道，又传遍全国。 史料5　《人