6.1生物与环境的相互作用复习课件-2023-2024学年济南版生物八年级下册

生物的作用 阅读课本P41-44,看课本插图。自主学习,交流质疑,完成知识梳理,师点拨释疑评价 (一)非生物因素对生物的作用 1.影响生物生活的环境因素 非生物 生物 2.非生物因素对生物的影响 非生物因素 水 温度 阳光 影响 参与生物的一切 ,是生物生存必不可少的 温度的高低影响生物的生长发育,并限制着生物的 作为光合作用的 ,对植物有决定性影响,进而直接或间接地影响到动物的生活和 生命活动 条件 分布 能源 分布 3.探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响的实验中,包括几个重要步骤分别是 、 、制订计划、 、 、表达交流。 提出问题 作出假设 实施计划 得出结论 (二)生物因素对生物的作用 1.生物因素是指影响某种生物生活的其他 及作用,包括同种生物之间和 生物之间的相互作用。同种生物之间既有 ,也有 _;不同种生物之间也存在着这样的关系。 生物 不同种 互助 斗争 2.生物与生物之间的关系可以分为种间关系和种内关系,种间关系包括捕食、竞争、寄生、共生等;种内关系包括互助、斗争等。 师点拨:在自然界中,生物与生物之间以多种形式相互作用,这些错综复杂的关系使得各种生物之间相互制约、相互依存,促进了生物界的共同发展。 1.在干旱的沙漠中,骆驼刺地下的根比地上的茎长得多,造成这种现象的非生物因素主要是( ) A.阳光 B.土壤含氧量 C.水 D.温度 2.下列语句描述的现象,哪一项不属于温度对生物的影响( ) A.春江水暖鸭先知 B.山寺桃花始盛开 C.虎落平阳被犬欺 D.春风又绿江南岸 C C 跟踪训练,巩固提升 3.济南的冬天,垂柳纷纷落叶,而松树依然葱绿。这种现象体现了( )A.垂柳不适应寒冷的环境 B.松树比垂柳更高等 C.垂柳和松树都适应寒冷的环境 D.垂柳和松树存在着竞争关系 C 4.某生物兴趣小组探究“光照对蚯蚓生活的影响”,设计的实验方案如表,其中需要修改的内容是( ) D 蚯蚓数量 20只 20只 光照条件 阴暗 明亮 温度 适宜 适宜 土壤 一层湿土 一层干土 A.蚯蚓数量 B.光照条件 C.温度 D.土壤 5.下列各句中,体现了“生物因素对生物的影响”的是( ) A.清明雨纷纷,植树又造林 B.立秋处暑八月天,防治病虫管好棉 C.春分麦起身,肥水要紧跟 D.白天热来夜间冷,一棵豆儿打一捧 6.“螳螂捕蝉,黄雀在后”表达的生物学意义与下列吻合的是( ) A.竞争 B.合作 C.共生 D.捕食 B D 7.古诗词是中华优秀传统文化中的瑰宝,其中不乏与生命现象相关的佳句,下列诗句中,不能体现非生物因素对生物影响的是( )A.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花 B.落红不是无情物,化作春泥更护花 C.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 D.近水楼台先得月,向阳花木早逢春 B 8.菟丝子的叶片退化,细软的茎缠绕在大豆的茎上,它的根伸进大豆的茎内吸收水分和养料,大豆与菟丝子之间的关系是( ) A.吸收 B.寄生 C.捕食 D.竞争 B 复习知识点二、生物对环境的适应与影响 阅读课本P46-49,看课本插图, 自主学习,互助质疑,完成知识梳理,师点拨释疑评价 (一)生物对环境的适应 1.现存的每一种生物都具有与其生活环境相适应的 和生活习性,生物的 是普遍存在的。 2.生物对每一种环境因素都有一定的耐受范围,植物一般生活在 的温度范围内,大多数动物生活在 的温度范围内。环境中的一个或几个因素发生急剧变化,就会影响生物的生活,甚至导致死亡。 形态结构 适应性 0~35 -2~50 (二)生物对环境的影响 1.生物与 是一个不可分割的整体。一方面,生物的生命活动依靠环境得到 和能量,生物离不开环境;另一方面,生物的生命活动又不断地 着环境的存在状况,影响着环境的发展变化。 2.举例:绿色植物通过 维持生物圈的碳—氧平衡, 能够提高大气的湿度, 等微生物分解枯枝落叶和动物的尸体,促进了自然界的物质循环。 环境 点拨:(1)生物与环境的关系:环境能够影响生物,生物能够影响环境并且能适应环境。 (2)生活在寒冷地区的雷鸟,每到冬季会换上一身白色羽毛以适应寒冷多雪天气。但当某一年降雪少或降雪较迟时,白色的雷鸟往往更容易被捕食。可见生物体的适应性是相对的。 物质 改变 光合作用 蒸腾作用 细菌、真菌 1.企鹅能生活在南极,这体现了生物与环境之间的关系是( ) A.生物能适应环境 B.生物能影响环境 C.环境能影响生物 D.环境能适应生物 2.下列实例中,生物与环境不相适应的是( ) A.竹节虫形似竹节 B.北极狐的体色接近白色 C.草蜥遇到敌害自动断尾 D.有些人初到高原出现高原反应 A D 跟踪训练,巩固提升 3.生物既能适应环境又能影响环境。下列叙述体现了生物适应环境的是( ) A.蚁穴溃堤 B.大树底下好乘凉 C.蚯蚓松土 D.青蛙冬眠