5.1 植物生长素-2023-2024学年高二上学期生物学同步【教材解读】（人教版2019选择性必修1）

关老师工作室 Guanlaoshi 关老师工作室原创，让学习Very easy 5.1 植物生长素 目标导航 课程标准 目标解读 概述科学家经过不断地探索，发现了植物生长素，以及植物激素 1. 分析植物生长素的发现过程。 2. 概述植物生长素的合成、运输和分布。 课前预习 任务一、生长素的发现过程 1．达尔文的实验： (1)发现问题：植物的向光性。 (2)实验处理及现象 实验图示及现象 分析 结论 ____为对照组，____为实验组，①②对照，说明胚芽鞘的向光弯曲生长与____有关 胚芽鞘的________受单侧光刺激后，向下面的________传递了某种“影响”，造成背光面比向光面生长________，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲 ③④与①对照，说明胚芽鞘的感光部位在________，而向光弯曲部位是________ 2．鲍森·詹森的实验： (1)实验处理及现象 自变量： (2)实验结论 胚芽鞘尖端产生的 可透过 传递给下部。 3． 拜尔的实验 (1)实验处理及现象 自变量： 黑暗的作用： 。 (2)实验结论 胚芽鞘的弯曲生长是由 的影响在其下部 造成的。 4．温特的实验 (1)实验处理及现象 (2)实验结论 胚芽鞘顶端确实可以产生某种向下运输的并能引起胚芽鞘生长的物质。 温特认为这可能是和动物激素类似的物质，并把这种物质命名为： 。 1931年，科学家首先从人尿中分离出了具有生长素效应的物质，经过鉴定，知道它叫 （ IAA ）。 直到1946年，人们才从高等植物中分离出了生长素，并确认它就是IAA。除IAA外还 、还有 等。 植物向光性形成的原理：生长素 造成。单侧光照射后胚芽鞘 的生长素含量 向光一侧，因而引起两侧的生长不均匀，从而向光弯曲。 植物激素：由 产生，能从 运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的 。如生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等。 任务二、生长素的合成、运输与分布 1．产生部位：： 主要在幼嫩的 、 、 。 可转化成生长素。 2．分布： 大多集中在 的部位。 如胚芽鞘、分生组织、 、发育的种子和果实。 3．运输方式 (1) 运输：在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中,生长素只能从 运输到 ，而不能反过来运输，也就是只能单方向运输。极性运输是一种 。 (2) 运输：在 中，生长素可以通过 进行非极性运输。生长素的非极性运输和其他有机物的运输没有区别。 植物向光生长机理 知识讲解 一、生长素的发现过程 1．达尔文实验 ①发现问题：植物的向光性，即在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象。 ②实验处理、现象及结论 实验 实验过程 现象 实验结论 A __向光弯曲生长__ 胚芽鞘尖端受__单侧光__刺激后，就向下面的伸长区传递某种“影响”，造成伸长区__背光面比向光面生长快__，因而使胚芽鞘出现__向光性__弯曲 B __不生长，不弯曲__ C __直立生长__ D __向光弯曲生长__ 2．鲍森·詹森实验 ①实验过程及现象 实验1：切去胚芽鞘尖端＋单侧光―→不生长不弯曲。 实验2：胚芽鞘尖端和下面部分之间插入琼脂片＋单侧光―→弯向光源生长。 ①结论：胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂片传递给下部。 3．拜尔实验 ①实验过程及现象 切去胚芽鞘尖端，移至一侧，置于黑暗中培养，胚芽鞘向放尖端的__对侧弯曲生长__。 ②胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的。 4．温特的实验 ①实验过程及现象 把接触过胚芽鞘尖端的琼脂块放