8.迷宫盘（教案）-五年级劳动苏教版

8.迷宫盘（第一课时） 一、教学目标 1.学会设计迷宫，利用木工工具制作完成一个迷宫盘。 2.经历制作迷宫盘的过程，掌握木工工具的使用方法。 3.感受木工制作的乐趣，养成认真、细致的劳动习惯 二、重点难点 1.教学重点:设计并制作完成一个迷宫盘。 2.教学难点:迷宫盘的设计。 三、教学准备 1.教师准备: 木制迷宫盘实物、实物投影仪、课件、演示用的材料。 2.学生准备: 砂纸、桐木条、三角尺、铅笔、透明片、珠子、小锯子、白乳胶。 四、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 项目导入 1.激趣导入新课。 同学们，你们玩过迷官吗?谁来玩一玩? 迷宫很神奇，你们喜欢玩吗?今天我们就来制作一个简易的木质迷宫盘。 2.观察了解迷宫特点 出示草坪迷宫、手绘迷宫、学生自制迷宫三张图片 3.板书课题 学生上台演示玩迷宫。 观察了解迷宫的特点 明确课题及本节课学习内容。 探究学习 1.看一看 教师:制作迷宫盘，首先要了解迷宫的结构。观察一下这个迷宫盘，说说它是由哪几个部分组成的。 小结:起点、终点、迷道和通道。 2. 说一说 教师:迷宫盘如何设计?自学教材说步骤。 教师归纳: ①定起点和终点； ②设计通道;  ③画隔离栏;  ④擦除隔离栏，添加迷道。 3.制作迷宫盘的工具 4.画一画 教师:每个同学借助于网格纸设计一个迷宫盘，用铅笔画一画。 学生观察，了解迷宫盘的构成。 学生自学讨论迷宫盘的设计步骤 了解迷宫盘的制作工具 学生用设计图底板画出平面设计图 交流评价 1.学生交流完成的平面设计图。  2.开展自评和互评活动。设立奖项，评出“最佳设计奖”，激励学生不断总结经验，不断进步和获得成功。  学生交流评价。 附评价表： 技能掌握 合作探究 自主创新 学科网（北京）股份有限公司 $$