4.4 免疫学的应用-2023-2024学年高二上学期生物学同步【教材解读】（人教版2019选择性必修1）

关老师工作室 Guanlaoshi 关老师工作室原创，让学习Very easy 4.4 免疫学的应用 目标导航 课程标准 目标解读 1. 阐明疫苗的本质及作用机理。 2. 说出器官移植面临的问题。 课前预习 任务一、一、疫苗 1．概念： 通常是用 或 制成的 。 2．作用： 接种疫苗后，人体内可产生相应的 ，从而对特定传染病具有抵抗力。 3．实例： (1) 的发明和使用，根除了天花这种传染病。 (2) 、 和 等的研制。 (3) 可以预防由HPV引起的几种子宫颈癌，是世界上第一个预防癌症的疫苗。 (4)2018年5月，我国首个人和动物的 获得新兽药证书，用于预防某个亚型的禽流感疫苗。这种新型的基因工程疫苗，未来将有广阔的前景。 4．应用原理 当给机体输入 时， 能够产生反应，而且这种反应具有 。除此之外，免疫系统还具有 ，免疫力能维持较长的时间。 疫苗的应用是人们根据免疫反应的规律来设计的，这样可以促进对机体有利的免疫反应，从而维护人体健康。 任务二、器官移植 1．概念： 医学上用正常的 丧失功能的器官，以重建其生理功能的技术。 2．现状： 器官移植已成为治疗多种重要疾病的有效手段，其主要原因有两点： ①器官保存技术和外科手术方法等的不断改进。 ② 的陆续问世。 3．器官移植的原理 每个人的细胞表面都带有一组与别人不同的蛋白质—— ，也叫人类白细胞抗原，简称 。它们是标明细胞身份的 ，每个人的 都认识这些物质，因此正常情况下不会攻击自身的细胞。如果将别人的器官或组织移植过来，白细胞就能识别出HLA不同而发起攻击。 4．面临的问题及希望 （1）问题： 、 等。 （2）希望：利用 培养相应的组织、器官； 更多的人自愿捐献器官。 任务三、三、免疫学在临床实践中的应用 1．免疫预防： 指根据 免疫产生的原理，运用人工接种的方法使机体产生获得性免疫能力，达到防治疾病的目的。如：接种牛痘预防天花，各种疫苗：卡介苗、脊髓灰质炎疫苗、麻疹疫苗等。 2．免疫诊断： 诊断措施。即根据 和 反应的高度特异性，将免疫学技术和制剂用于临床诊断。如检测 。 3．免疫治疗： 患病后的措施。即通过对 、 、细胞因子等某些药物或生物制剂等，调整病人的免疫功能，从而达到治疗疾病的目的。已成为与传统的手术、化学疗法、放射疗法并列的重要治疗方法。 （1）免疫 疗法：对免疫功能低下者。 （2）免疫 疗法：如治疗类风湿关节炎、系统性红斑狼疮等，常使用免疫抑制剂。 （3）免疫调节：用物理、化学或生物学等手段调节免疫功能。 （4）免疫重建：将正常个体的造血干细胞或淋巴细胞转移给免疫缺陷个体，以恢复其免疫功能。 知识讲解 一、疫苗 1.概念：通常是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品。 【知识拓展】疫苗一般分为两类：预防性疫苗和治疗性疫苗。预防性疫苗主要用于疾病的预防，接受者为健康个体或新生儿；治疗性疫苗主要用于患病的个体，接受者为患者。根据传统和习惯，疫苗又可分为减毒活疫苗、灭活疫苗、抗毒素、亚单位疫苗(含多肽疫苗)、载体疫苗、核酸疫苗等。 按照生物制品通常的分类，用于自动免疫的有菌苗、疫苗和类毒素。菌苗是用活的或灭活的细菌或螺旋体制作的疫苗亦称为菌苗。疫苗是用病毒和立克次氏体制成的；类毒素是将细菌外毒素用甲醛处理，使其失去毒性，而仍然保持着抗原性的制品。用于被动免疫的有免疫血清和免疫球蛋白。 常用的活疫苗有卡介苗、脊髓灰质炎疫苗、麻疹疫苗、鼠疫菌苗等。常用的死疫苗有百日咳菌苗、伤寒菌苗、流脑菌苗、霍乱菌苗等。 2.2006年，人乳头瘤病毒(HPV)疫苗是世界上第一个预防癌症的疫苗。 3.2018年5月，我国首个人和动物的DNA疫苗获得