6.2 密度 同步学案 ---2023-2024学年人教版物理八年级上册

6.2 密 度 【学习目标】1、探究同种物质的质量和体积成正比。 2 、知道密度的定义、公式和单位，理解密度的物理意义。 3 、能联系实际运用密度公式进行有关计算。 【学习过程】 一、自主学习： 1.观察教师实验，在课本表格里填好实验数据，并且画出图像 独立思考：同种物质的质量与体积的关系是：_____________________________ 不同物质的质量与体积的关系是：__________________________ 2.读课本P114和看密度表后填空 （1）密度的定义：__________________________，物理量符号：____ 单位：____________ （2）纯水的密度 物理意义：____________________________________。 （3）密度是物质的______，同种物质密度____，不同种物质密度一般____；物质的密度与状态变化 关，与温度和压强有关，气体的密度比固体和液体的密度变化 。 二、合作互助： 1. 对于同种物质而言，关于密度的公式下列说法正确的是（ ） A．ρ与m成正比 B．ρ与m、v没有关系，是个恒定值 C．ρ与v成反比 D．ρ与m成正比，ρ与v成反比 2. 一个杯里装有200mL牛奶，其中牛奶的质量是210g，那么牛奶的密度是_____g/cm3；小聪喝了半杯，剩余半杯牛奶的密度_______（选填“变大”、“不变”或“变小”）。 3.下列说法中正确的是（ ） A.称量物体质量的过程中，若天平横梁不平衡，可调节平衡螺母 B.用托盘天平不能直接测出一枚大头针的质量，是因为一枚大头针的质量大于托盘天平的分度值 C.同一物体，从地球拿到月球上时，质量变小 D.如图表示A、B、C三种物质的质量跟体积的关系，可知ρC＞ρB＞ρA 三、学生展示：请小组选代表展示以上几个题的答案。 四、课堂检测 1、关于物体的质量和物质的密度，下列说法中正确的是（ ） A．一块冰全部融化成水后，质量变小，密度不变 B．把铜块碾压成铜片，质量和密度均不变 C．把铁球加热，质量变大，密度变小 D．某种物质的密度与它的质量成正比，而与它体积成反比 2.关于物质的密度，以下说法正确的是 （　　） A．由可知，密度与物体的质量成正比，与物体的体积成反比 B．密度是物体的属性，物体不同，密度也不同 C．不同种类的物质，单位体积的质量一般不同，密度也不同 D．密度是物质的特性，其大小不随温度、形状、状态的变化而变化 3.300mL的甲液体的质量是500mL乙液体质量的一半，甲、乙两种液体的密度之比（   ） A. 6：5 B. 5：6 C. 3：5 D. 5：3 4.在密度单位中，1 g/cm3＝________kg/m3。测得一个苹果的质量为171 g，体积为180 cm3，则苹果的密度为____________kg/m3。 5.小东买了一瓶矿泉水，喝去了一半后，剩余的矿泉水的密度　　（选填“变大”、“变小”或“不变”）。水的密度是1.0×103kg/m3，表示的物理意义是　 　。 6.某医院急诊室的一氧气钢瓶中装有密度为5kg/m3的氧气，给急救病人供氧用去了一半，则瓶内剩余氧气的密度是___________ kg/m3；病人需要冰块进行物理降温，取450g水凝固成冰后使用，水全部变成冰后的体积为___________cm3。(ρ冰=0.9×l03kg/m3) 7.某种物质组成的物体的质量与它的_____之比叫做这种物质的密度。一个瓶子能装下2kg水，如果用它来装酒精（ρ酒精＝0.8×103kg/m3），最多能装_____kg；如果要装下2kg酒精，瓶子的容积至少为_____L。 8.某学习小组在探究同种物质的质量与体积的关系时，选用了体积为10cm3、20cm3、30cm3的三个铝块和托盘天平进行实验。 （1）调节天平平衡后，小明用天平测量铝块1（体积为10cm3）是质量，如图甲，这一操作中的错误是_______，改正错误后，他正确操作，平衡时右盘砝码和游码在标尺上位置如图乙，请将此铝块的质量填写在下表空白处。他接下来继续测量了铝块2和铝块3的质量并完成了下表格的记录。 铝块 m/g V/cm3 1 ____ 10 2 54 20 3 84 30 （2）小组在进行数据分析时，发现铝块3的数据与铝块1和铝块2反映的规律不相符，为了得到同种物质的质量与体积的比值相同的结论，他们将铝块3的质量数据改为81，并用描点法画出铝块的m﹣V图象，请你在上