专题08 文言文对比阅读-【好题汇编】备战2023-2024学年七年级语文上学期期末真题分类汇编（浙江专用）

专题08 文言文对比阅读 （2023上·浙江嘉兴·七年级浙江省嘉兴市大桥镇中学校考期末） 【甲】 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （选自《世说新语·方正》） 【乙】 华歆王朗俱乘船避难有一人欲依附歆辄难之。朗曰：“幸尚宽。有何不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑①，正为此耳。既已纳其自托②，宁可以急相弃邪？”遂携拯③如初。世以此定华、王之优劣。 （选自《世说新语·德行》） 【注】①疑：犹豫。②自托：托身。③携拯：携带着这个人并搭救他。 1．解释加点字的意思。 ①元方入门不顾 ②下车引之 ③王欲舍所携人 ④遂携拯如初 2．请用“/”为画波浪线的句子断句，限断两处。 华歆王朗俱乘船避难有一人欲依附歆辄难之 3．将文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）与人期行，相委而去。 （2）幸尚宽，有何不可？ 4．结合【甲】【乙】两文的内容，试分析三位主人公们为人处世的优劣。 （2023上·浙江绍兴·七年级统考期末）阅读古诗文，能让我们知往鉴今，明理远志，请阅读下面古诗文，完成任务。 [甲] 诫子书 诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多 不接世，悲守穷庐，将复何及！ [乙] 示儿燕① 孙枝蔚 初读古书，切莫惜书；惜书之甚，必至高阁②。便须动圈点为是，看坏一本，不妨更买一本。盖惜书是有力之家藏书者所为，吾贫人未遑③效此也。譬如茶杯饭碗明知是旧窑当珍惜；然贫家止有此器，将忍渴忍饥作珍藏计乎？儿当知之！ [注释]①示儿燕，告诫儿子孙燕的一封信。②高阁：束之高阁，不去阅读。③未遑，没闲暇，引申为“不急于”。 5．解释下列加点词。 ①非宁静无以致远 ②险躁则不能治性 ③吾贫人未遑效此也 ④然贫家止有此器 6．用“/”给文中划波浪线部分断句（限断2处） 譬如茶杯饭碗明知是旧窑当珍惜 7．翻译下面的句子。 便须动圈点为是，看坏一本，不妨更买一本。 8．阅读《诫子书》和《示儿燕》，完成下面表格。 书信篇目 共同话题 书信对象 书信目的 《诫子书》 儿子 劝勉儿子勤学立志，修身养性，要从淡泊宁静中下功夫，不可怠惰险躁。 《示儿燕》 9．（2023上·浙江宁波·七年级统考期末） 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 选自《世说新语•方正》 【乙】 陈元方年十一时，候①袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行②？”元方曰：“老父在太丘，强者绥③之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师④孔子，孔子亦不师周公。” 选自《世说新语•政事》 【注释】①候：拜访，问候。②履行：实践，做。③绥：安，安抚。④师：学习。 （1）用“/”给文中划波浪线的文字断句。（限断3处） 强者绥之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬 （2）①用现代汉语写出文中句子的意思。 非人哉！与人期行，相委而去。 ②参考词典解释，翻译下列句子。 不知卿家君法孤，孤法卿父？ 《古代汉语常用字字典》“法”的义项：①法令，法律；②方法；④准则，标准。 （3）根据情景，补充完整对话。 我有一个疑惑，“家君”是称呼自己父亲的，就像甲文中那样。乙文出现“贤家君”“卿家君”来称呼对方父亲 应该没问题，我推测原因： （4）《世说新语》通过对人物言谈举止的描写表现了人物的独特性格。请结合甲乙两文，对元方这个人物进行点评。 （2023上·浙江宁波·七年级统考期末） 【甲】 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》） 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） 孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔①，友便佞②，损矣。”（《季氏篇》） 子贡问友。子曰：“忠告而善道之